한국어 교재에서의 문화 교육 분석 = Analysis on cultural education of Korean language teaching material
저자
발행사항
서울 : 연세대학교 교육대학원, 2002
학위논문사항
학위논문(석사) -- 연세대학교 교육대학원 , 외국어로서의 한국어교육전공 , 2002. 2
발행연도
2002
작성언어
한국어
주제어
KDC
717.6 판사항(4)
발행국(도시)
서울
형태사항
70p. : 도표 ; 26 cm .
일반주기명
지도교수: 김하수
소장기관
Purpose of foreign language is that the students can communicate with /target language speaker by learning target language. But Language is not /a simple sign system. It has thinking process and life style as a culture all /put together./ Communication without any hesitation would require not only knowledge /of language but also knowledge of country which uses target language and /its culture. Target language students are required of increasing curiosity /by stimulating with positive attitude to study more to elevate ability of /communication,/ In the recent study, cultural education is proven to be important in /foreign language education. Cultural education in Korean language /education is discussed with subject and material on literature in these /days. Yet, if after the decision of subject and material on literature, and /explaining about those will be all for the cultural education, It sees a /notion of cultural education very narrow. Cultural education is including /above and traditional Korean culture and modern Korean issues, and /explaining with objective mind. Cultural education with only explanation of /literature subject and material would be very shallow way to learn and /teach, learner would be hard to understand Korean culture without /understanding culture properly. This causes less interest of learning /process./ Therefore, if Cultural education is considered to be a part of language /education, its content should be considered a way to increase language /competence. Fundamentally, it is necessary to study cultural education to /increase language competence. / The purpose of this thesis is Analysis of cultural education in Korean /language material, and how one can improve future reference. First /summarize meaning of cultural education as well as goal, content and /necessity of cultural education within foreign language education shown in /previous papers. Then this thesis will concentrate on necessity of teaching /materials as well as to set st
더보기외국어 교육의 목적은 학습자들이 목표어를 배움으로써 목표어 사용자들과/의 의사소통이 가능하도록 함에 있다. 그런데 언어는 단순한 기호 체계가 아/닌, 그 언어를 사용하는 사람들의 사고방식과 생활양식, 즉 문화가 집약되어 /있는 결정체에 해당한다는 것을 생각하면, 원활한 의사소통은 언어적 지식뿐 /아니라 목적어 사회나 국가의 문화에 대한 지식까지도 활용해야 가능함을 알 /수 있다. 목표어를 사용한 의사소통 능력의 향상 외에도 학습자의 지적 호기/심을 자극하여 적극적인 태도로 학습에 임할 수 있도록 한다는 면에서도 목표/어 사회의 문화에 대해서는 학습자가 배워야 할 필요가 있다./ 문화 교육이 외국어 교육에서 중요시된 것은 최근의 일이다. 한국어 교육에 /있어서도 문화 교육에 관한 논의는 최근에 들어서야 문화적 주제나 소재를 중/심으로 이루어지고 있다. 그러나 문화적 주제나 소재를 선정하고 그것에 대하/여 설명하는 것만이 문화 교육의 전부라고 한다면, 이는 문화 교육의 개념을 /상당히 협의의 것으로 본 것이다. 문화 교육에는 이러한 것뿐 아니라 주제나 /소재가 전통적인 한국 문화와 현대 한국의 사회상들에 골고루 걸치도록 하는 /것, 또한 그것들을 객관적인 시각에서 서술하는 것 등도 해당된다. 피상적으로 /문화적 주제나 소재에 대하여 설명만 이루어지는 식의 문화 교육은 학습자가 /한국 문화를 올바르게 이해하기 어렵게 하고, 한국 문화에 대하여 객관적인 /서술이 이루어지지 않는다면 학업에 대한 학습자의 흥미를 반감시키는 등 부/정적인 영향을 일으키게 되기 때문이다./ 또한 문화 교육이 언어 교육의 한 부분임을 고려한다면 그 내용이 언어 능/력
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