대안언론 이용을 통한 대학생의 커뮤니케이션 실천에 관한 연구
This dissertion would like to focus on the university student's commumication practice throughout the alternative media use and practice. In Korea, the university student has played key roles in societal and political resistance. But political democracy , economic justice have been realized in some degree , and political, physical resistance nowaday is not valid, then the necessity of socio-cultural resistance is as usual required. In the base of the assumption that Communication practice-the alternative media use and practice- as socio-cultural resistance, key concept of this dissertion is begined.
The media of university and Internet newspaper, webgine were apparatus of communication practice. Media circumstance is encouraging to do commumication practice. But, The alternative media circumstance that could guarantee and present seems not to be made yet. And It seems that the university student dose not vigorously participate in producting and writing alternative media contents.
In the socio-contextual position, the alternative media use and practice appeared to be different only according to ideological position. Ideological position is correlated with the alternative media use and pratice. But alternative media use and practice appeared to be neither different according to socio-class position nor correlated with socio-class position. If, the alternative media use and practice would be the apparatus of new society movement, the alternative media use and practice shoud be made over the ideological, socio-class position. According to research findings, ideological position was a key variable that explains the present circumstance of new society movement in korea.
There was no difference in socio-class position according to ideological position. It seems that the university conditions student to be progressive position. But, a further study on how university conditions student's ideology is required. Futhermore, scales that can measure quantitatively communication practice should be explored.
본 연구는 대학생들의 커뮤니케이션 실천을 통한 사회문화적 저항의 양상을 밝혀보는 것이 주 목적이다. 이를 좀 더 구체화시켜, 커뮤니케이션 실천으로서 대안언론 이용과 실천 양상은 어떻게 나타나며 그 함의는 무엇인지 살펴보고자 하였다. 그리고 아울러 대안언론 이용이 신사회 운동의 특징, 즉 사회계급과 이념을 초월한 양상을 나타나는지 검증하고자 하였다. 따라서 본 연구는 이념적 위치와 사회계급적 위치에 따라 응답자들을 배치하고, 이러한 사회담론적 위치에 따라 커뮤니케이션 실천의 측면에서 대안 미디어 이용 양상은 어떻게 차이를 보이는 지 밝히고자 하였다.
대학언론과 인터넷 신문, 웹진이 가진 대학생의 커뮤니케이션 실천 도구로서 가능성을 확인하였고, 커뮤니케이션 실천을 담보해줄 수 있는 언론 환경이 활성화되고 있음을 지적할 수 있겠다. 하지만 대학생 나름의 정체성과 시각을 표현하고 담보해줄 대안언론은 아직 활성화되지 못하였으며, 대안언론에 참여를 통한 커뮤니케이션 실천의 양상은 아직 미흡하다는 점을 연구결과로 지적할 수 있다.
사회담론적 위치에 따른 대안언론 이용과 실천 양상에서 이념적 위치에 따라 차이를 보이며, 각 변인들과 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 하지만 사회계급적 위치를 초월하여 대안언론을 이용하는 양상은 나타나지 않았다. 따라서 우리사회의 신사회 운동으로서 대학생의 대안언론을 이용하는 양상에는 사회계급적 위치는 그다지 영향을 미치지 않으며, 이념적 위치는 여전히 영향력을 발휘하고 있다고 분석할 수 있다
그 외에 특기할 만한 것은, 사회계급적 위치에 따라 이념적 위치는 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다는 점이다. 부모세대의 사회문화적 위치가 상층계급이라면 지배분파이거나 적어도 비지배 분파일 것이다. 그렇다면 지배 이데올로기를 생산하고 적극 옹호하는 계급으로 간주할 수 있을 것이다. 이러한 가정(assumption)과 함께 부모세대의 이념적 위치를 자라면서 자연스럽게 학습한다는 또다른 가정이 옳다면 대학생의 사회계급적 위치에 따른 이념적 위치는 차이를 보여야 할 것이다. 하지만 그러한 차이가 나타나지 않은 것은 이념적 위치가 대학내에서 조건화되는 경향이 크다는 것을 설명할 수도 있을 것이다. 대학의 진보적 조건화가 아비투스 전반을 수정할만큼 영향력있는 조건화인가 아니면 의식의 진보일 뿐 실천의 진보로 나아가지 않는 상상적 진보인가는 증명해보아야 할 것이다.
하지만 커뮤니케이션 실천을 친밀도, 평가, 의미규정, 참여 여부 등 지나치게 단순화시켜 파악하였다는 점은 연구의 한계로 지적할 수 있다. 아울러 커뮤니케이션 실천을 계량화할 수 있는 척도가 미비했다는 점과 대안언론 이용과 실천 양상을 신사회 운동의 일면으로 파악한 논리적 가정(assumption) 상의 문제도 지적할 수 있을 것이다.
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