남녀 고등학생의 성지식, 성행동 및 성가치관에 관한 연구 = (A) thesis on sex knowledge, sexual behavior, and point of views about sex of high school student
저자
발행사항
인천 : 인하대학교 교육대학원, 2002
학위논문사항
학위논문(석사) -- 인하대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2002
발행연도
2002
작성언어
한국어
주제어
KDC
370.88 판사항(4)
DDC
158.3 판사항(21)
발행국(도시)
인천
형태사항
vi, 68 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
참고문헌수록
소장기관
본 연구는 성적 욕구와 행동이 상대적으로 왕성한 고등학생들을 대상으로 성별에 따라 성에 대한 지식과 행동, 가치관이 서로 어떻게 다른지를 알아보고자 하였다. 이 연구목적을 달성하고자 다음과 같은 구체적인 연구문제를 설정하였다.
첫째, 고교생들의 성지식은 어느 정도이고, 습득 경로는 어떠하며, 이에 따른 문제점은 무엇인가?
둘째, 남녀 고교생들의 성지식, 성행동 및 성가치관은 어떠한가?
셋째, 현행 성교육의 문제점과 희망하는 성교육 내용은 무엇인가?
위의 연구문제를 규명하기 위해 인천광역시의 일반계 고등학교 2학년에 재학 중인 남학생 163명, 여학생 261명, 총 424명을 연구대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구로는 성지식과 성행동, 성가치관, 성교육의 4개 변인에 대해 총 100문항으로 구성된 질문지를 이용하였다. 자료처리는 SPSS 9.0을 이용하여 빈도분석과 교차분석, t-검증과 일원변량분석을 실시하였다.
이 연구의 주요한 결과는 다음과 같다.
첫째, 고등학생들의 성기초와 성욕, 임신·피임, 성병 등에 대한 성지식의 정도를 채점한 결과 26문항에서 평균 20문항 정도를 알고 있었다. 가장 많이 하는 성고민은 신체 및 심리변화이었고, 음란 매체물에 대한 경험이 있는 학생은 73.9%이었다. 성지식은 인터넷·통신을 비롯하여 TV·라디오를 통하여 습득하고 있다. 이성교제는 70.5%가 경험이 일었고, 성 행동으로는 포옹이나 키스가 40.4%로 가장 많았다. 성교 경험은 10.8%가 있다고 응답했다.
둘째, 성지식과 성행동, 성가치관에 대한 교차분석 결과 남녀별로 유의미한 차이를 보이는 문항이 많았다. 남자가 여자보다 음란매체물, 성충동, 자위행위, 성욕 등에서 경험 정도가 높게, 여자가 남자보다 임신에서 관심도가 높게 나와 유의미한 차이를 보였다.
셋째, 현행 성교육의 문제점으로는 피상적이고 지루한 내용(31.3%)과 청소년의 요구와 동떨어진 내용(30.5%)을 지적하였고, 성교육은 반년에 1-2번 실시를, 희망하는 성교육의 방법으로는 시청각교육을, 그리고 가장 희망하는 성교육의 내용으로는 임신과 피임, 이성교제 등으로 나타났다.
이 연구는 인터넷 사이트, TV 등 대중매체가 청소년의 성지식과 행동 및 가치관에 적지 않은 영향을 주고 있는 것으로 나타나 이들 매체의 책임 있는 올바른 정보의 제공이 필요한 것으로 나타났다.
그렇지만 지금까지의 성교육 프로그램은 비슷한 연령 대를 중심으로 구성되어 있을 뿐 남녀별로 차별화된 것은 찾아보기 어렵다. 남녀별로 대부분의 변인에서 유의미한 차이가 확연하므로 성교육 프로그램도 별도로 제작, 지도하여야 할 필요성이 있다는 것을 시사하고 있다.
This thesis is focused on sex knowledge, sexual behaviors, and point of views about sex among high school boys and girls, who is believed to have relatively strong sexual desire and active sexual behaviors.
The specific tasks set for this study are presented below.
First, in what way high school students can know how much sex knowledge they have, through what channel they usually get sex knowledge, and what problems can be caused?
Secondly, how much they know about sex, what kinds of sexual behaviors they do, and what's heir point of view about sex like?
Finally, what should be corrected about the current sex education being conducted In high schools, and what kind of sex education they the students think desirable?
As the subjects of this study, 424 academic high school second graders in In-cheon were selected, 163 of whom are boys and 261, girls. The questionnaire is composed of 100 questions separately divided into 4 kinds of areas such as Sex knowledge, Sex experience, Point of view about sex, Sex education. Data was processed through Frequency analysis, Crosstabs analysis, 1-test verification, and One-way analysis of variance by using SPSS 9.0.
The results of this study are as follows.
First, the students could answer 20 questions out of 26 on the averages, which covers both general sex knowledge and specific sex knowledge such as sexual desire, a pregnancy, a contraception, and a venereal disease. Students worries most about their physical and mental changes. 73.9 percent of students surveyed have ever been in contact with obscene sex materials and they acquire sex knowledge through internet, TV, and radio. 70.5 percent of students have an experience of dating, and sexual behavior they do most are hugs or kisses, comprising 4O.4 percent of all sexual behavior. 10.8 percent have had intercourse before.
Secondly, crosstabs analysis results about sex knowledge, sexual knowledge, point of view about sex, reveals a meaningful difference, depending on what gender they are. While boys tend to have more experiences of obscene sex materials , sexual desire, a masturbation, and so on, girls have more interest in pregnancy.
At last, the students answered that current sex education is superficial and boring(31.3%), and quite different from students' needs(30.5%). And they want sex education once or twice each semester, and the most desired method of sex education is audio-visual method, and the contents they want are about a pregnancy, a contraception, and a dating.
This study also shows that mass communication media such as Internet sites and TV have a great influence on students' sex knowledge, sexual behaviors and point of view about sex, which means these mass media bear the responsibility of providing healthy information.
Yet so far most sex education programs have been made, focusing on similar age group, without regard to the students' gender. This study suggests that since there are significant differences depending on their gender, the sex education programs should be made and conducted separately according to a gender.
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