청소년 비행의 개인특성, 가정 및 학교요인에 관한 연구 = A study on the relationship of juvenile delinquency to personal characteristics, family factors and school factors
저자
발행사항
서산 : 한서대학교 교육대학원 교육학과 상담심리학전공, 2003
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한서대학교 교육대학원 , 교육학과 상담심리학전공 , 2003
발행연도
2003
작성언어
한국어
주제어
KDC
334.3 판사항(4)
발행국(도시)
충청남도
형태사항
74 p. : 삽도 ; 26 cm.
소장기관
The purpose of this study was to examine the relationship of juvenile delinquency to personal characteristics, family factors and school factors, in an effort to prevent juvenile delinquency and provide better school counseling services.
For that purpose, the following research questions were posed:
1. Do the personal characteristics of adolescent make any differences to their delinquent behavior?
2. Do their perception of family make any differences to their delinquent behavior?
3. Do their awareness of school make any differences to their delinquent behavior?
4. Does juvenile delinquency concern personal characteristics and the perception of family and school?
The subjects in this study were 715 students from Dangjin, who included 187 middle school boy students, 186 middle school girl students, 191 high school boy students and 151 high school girl students. A survey was conducted in class.
In order to find out the personal characteristics of the students, No An-nyeong(1983)'s Korean version of Buss & Durkee(1957)'s aggression inventory was selected, which was constituted by seven subscales including violence, indirect aggression, excitedness, grudge, doubt, verbal violence and guilt feeling. Each item was scored on a five-point scale. To identify interaction between family members, family-health questionnaire was utilized, which consisted of 25 items on a five-point scale. Concerning their attitude toward school and teacher, the SDS types of questions for a diagnosis of family relations were employed. To track their delinquency experience, Sim Eung-cheol(1992)'s delinquency- experience scale that asked about 28 types of delinquencies and three crimes was used. Its subareas included status delinquency, violence delinquency, property delinquency and sex delinquency.
For data analysis, t-test was implemented to see if there were any differences in their personal characteristics, family-related variables and school-related variables, and multiple regression analysis was carried out to determine the relationship of personal characteristics, family-related variables and school-related variables to delinquency.
The findings of this study were as below:
First, in the aggression subareas, violence and verbal violence were more common among the middle and high school boy students, and indirect aggression was more prevailing among the girl students, and the delinquent behaviors of the girl students were more provoked by excitedness, grudge, doubt and guilt feeling. This fact was different from the findings of earlier studies on aggression and delinquency, as the girl students were more affected by the aggression subareas than the boys.
Second, there was no difference in family health between the boy and girl middle school students. This seemed to indicate that family health didn't have any impacts on the delinquency of the middle school students. In the event of the high school students, the boy students from unhealthy families were more likely to commit a delinquency, compared to the girl students.
Third, the middle school boy students were more under the influence of the attitude of their parents and teachers in terms of delinquency. In the case of the high school students, the girl students were more affected by the attitude of their parents, school and teacher.
The findings of this study suggested that personal characteristics, family factors and school factors exercised an influence on juvenile delinquency, but the current national policy primarily aims for crackdown on delinquent students. To prevent juvenile delinquency efficiently, more advisable to focus on education and guidance rather than on crackdown.
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