동기상태와 정신건강 및 주관적 복지간의 관계에 미치는 스트레스 강인성의 매개효과 = (The) mediating effect of stress hardiness in the relationship between a state of motivation and mental health and subjective well-being
저자
발행사항
서울 : 德成女子大學校 大學院, 2003
학위논문사항
학위논문(석사) -- 德成女子大學校 大學院 , 心理學科 , 2003. 2
발행연도
2003
작성언어
한국어
주제어
KDC
186 판사항(4)
발행국(도시)
서울
형태사항
v, 58p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
참고문헌: p. 40-49
소장기관
지금까지는 스트레스와 주관적 복지를 각각 따로 연구해 왔지만, 본 연구에서는 동기 상태에 따라 스트레스와 복지를 통합하여 정의하는 관점(김정호와 김선주, 1988)에 따라, 매개변인으로 스트레스 강인성이 스트레스와 주관적 복지에 어떠한 영향을 주는지를 살펴보았다. 본 연구의 목적은 개인의 동기 상태와 스트레스 강인성이 스트레스의 정도를 나타내는 정신건강 및 주관적 복지에 미치는 영향을 살펴보고, 아울러 동기 충족 상태, 스트레스 강인성, 정신건강 및 주관적 복지가 성별과 학년에 따라 차이가 있는가를 알아보는 것이었다.
연구를 위해 서울시내의 대학생 419명을 대상으로 하였다. 조사 도구는 동기 상태를 측정하기 위해서 Maslow의 동기이론을 토대로 개발된 동기 충족도 척도를 사용하였는데, 이것은 심리적 동기와 신체적 동기로 구성되었다 스트레스 강인성을 측정하긴 위해서 김정호와 강태영(준비중)의 스트레스 강인성 검사를 사용하였다. 주관적 복지를 측정하기 위해 Campbell(1976)의 복지 척도(Index of Well-Being)를 사용하였고, 정신건강을 측정하기 위해서 간이정신진단검사를 사용하였다.
연구결과는 다음과 같다 첫째, 스트레스 강인성 중 금주와 금연, 가족관계와 대인관계에서의 유능성은 여학생 집단이 남학생 집단보다 높은 점수를 나타냈으며, 운동에서는 남학생 집단이 더 높은 점수를 나타냈다. 정신건강 중 신체화와 신체적 동기 충족 상태에서는 여학생 집단이 더 높은 점수를 나타냈다. 주관적 복지는 성별에 따라 차이가 없었다. 둘째, 스트레스 강인성과 동기 충족 상태는 정신건강 및 주관적 복지와 정적 상관을 나타냈다. 셋째, 경로분석 결과, 심리적 동기 충족 상태는 주관적 복지에 직접적인 영향뿐만 아니라, 스트레스 강인성의 하위요인인 신체적 유능성, 관계적 유능성, 통제적 유능성을 매개로 간접적인 영향을 주었으며, 총 설명량은 33%였다. 주관적 복지에 대한 경로모형은 성별의 따른 차이가 없었다.
넷째, 경로분석 결과, 심리적 동기 충족 상태가 정신건강에 영향을 미칠 때 매개 요인으로 작용하는 것은 스트레스 강인성 중 신체적 유능성과 통제적 유능성이었으며, 설명량은 21%였다. 그러나 정신건강에 대한 경로모형은 성별의 차이가 있었다. 남학생 집단의 경우 스트레스 강인성 중 관계적 유능성과 통제적 유능성을 매개로 정신건강에 간접적인 영향을 주었지만, 여학생 집단의 경우 스트레스 강인성 중 신체적 유능성이 매개변인으로 작용했으며, 관계적 유능성과 통제적 유능성은 매개변인으로 유의하지 않았다. 마지막으로 이러한 연구결과를 토대로 본 연구의 시사점과 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 했다.
Up to now, stress and well-being have been studied separately. Based on the conceptualization of stress and well-being as states of motivation (Kim, & Kim, 1998), this study examined how stress hardiness, as a mediating variable, affects stress and subject well-being (SWB). The purpose of study is to examine the mediating effect of stress hardiness in the relationships between states of motivation and mental health as indes of stress, and between states of motivation and SWB. Furthermore, the gender and age differences in states of motivation, stress hardiness, mental health, and were explored.
The data were collected from 419 college students in Seoul, Korea. Motivation state was assessed by Need Satisfaction Scale (Lee, 1997), which consists of subscales of Physiological and Psychological Needs, based on Maslow's theory of need hierarchy. In order to measure stress hardiness, we used Stress Hardiness Scale that was newly developed by Kim and Kang(in preparation). We also used Campbell's Index of Well-Being(1976) and SCL-90-R to measure SWB and mental health, distinctively.
The major findings in the present study included: (1) Women gained higher score in Avoiding Alcohol and Cigarettes, Competence in the Relationship with Family and Others than men and men showed higher score in Exercise. In addition, women gained higher score in Somatization and Physiological Motivation. There was, however, no significant difference between men and women on the SWB. (2) Stress Hardiness and Need Satisfaction were correlated with mental health and SWB. (3) The path analysis showed the following. First, Psychological Need Satisfaction has affected SWB both directly and indirectly through Stress Hardiness variables, that are, Physical Competence, Relationship Competence and Control Competence. All predictive variables explained 33% of variance of SWB. There was no gender difference. Second, Psychological Need
Satisfaction has affected directly and indirectly mental health. The mediating variables in this effect were Physiological Competence and Control Competence. All the predictive variables of mental health explained 21% of variance. There were gender differences in a few mediating factors. In the group of men, mediating variables are Relationship Competence and Control Competence, whereas in the group of women, only Physiological Competence was a significant mediating variable. Limitations of the study and suggestions for future study are briefly listed in the concluding chapter.
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