어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 관계 = The Relationships between Mother's Educational Attitude of Economic and Economic Concept Development of Young Children
저자
발행사항
[익산] : 원광대학교 교육대학원, 2001
학위논문사항
학위논문(석사) -- 圓光大學校 敎育大學院 , 幼兒敎育 專攻 , 2001
발행연도
2001
작성언어
한국어
주제어
KDC
375.000
발행국(도시)
전북특별자치도
형태사항
ix, 66 p.
소장기관
본 연구는 어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 관계와 어머니의 연령, 학력, 취업여부 그리고 가정의 소득수준에 따라 경제교육 태도가 차이가 있는지에 대해 알아보았으며 유아의 연령과 성에 따라 경제개념 발달에 차이가 있는지 알아보고자 하였다.
본 연구에서 알아보고자 한 연구문제는 다음과 같다.
1. 어머니의 경제교육 태도는 어떠한가?
1-1 어머니의 경제교육 태도는 어머니의 연령에 따라 차이가 있는가?
1-2 어머니의 경제교육 태도는 어머니의 학력에 따라 차이가 있는가?
1-3 어머니의 경제교육 태도는 어머니의 취업여부에 따라 차이가 있는가?
1-4 어머니의 경제교육 태도는 가정의 소득수준에 따라 차이가 있는가?
2. 유아의 경제개념 발달은 어떠한가?
2-1 유아의 경제개념의 발달은 유아의 연령에 따라 차이가 있는가?
2-2 유아의 경제개념의 발달은 유아의 성별에 따라 차이가 있는가?
2-3 유아의 경제개념의 발달은 가정의 소득 수준에 따라 차이가 있는가?
3. 어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 관계는 어떠하며 연령에 따라 차이가 있는가?
본 연구의 대상은 전라북도 군산시에 소재한 1개의 사립유치원과 2개의 어린이집 재원중인 3-5세 유아 197명(남자 97명, 여자 100명)과 그들의 어머니 197명을 대상으로 실시하였다.
본 연구에서 사용된 검사도구는 이재정(1999)이 우리나라의 실정에 맞게 수정 보완하여 만든 것으로 총 7개의 하위개념의 17개 문항으로 구성된 유아의 경제개념 발달 검사와 어머니의 경제교육 태도를 측정하기 위해 한희경(1998)이 유아의 발달수준에 맞도록 수정, 보완한 질문지를 사용하였다.
자료의 분석은 SPSS(window용)통계프로그램을 사용하였으며, 사용한 통계치는 평균과 표준편차, Pearson의 r(적률상관계수)이며 t검증과 F검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니의 경제교육 태도를 분석해본 결과 어머니의 연령에 따라 경제교육 태도에 큰 차이가 없었다. 또한 어머니의 학력, 가정의 월 소득에 따라서도 별 차이가 없이 비슷한 양상을 보였으나 어머니의 취업유무에 따른 경제교육 태도는 취업유무에 따라 통계적으로 의의있는 차이를 보였다. 이러한 차이는 어머니가 취업모인 경우 보다 비 취업모의 경제교육 태도 점수가 높았다.
둘째, 유아의 경제개념 발달을 하위요인별로 나누어 살펴본 결과 연령이 증가할수록 경제개념 점수가 높았으며, 유아의 성에 따른 경제개념 발달에서는 남자가 여자보다 전체 점수에서 약간 높게 나타났으나 의의 있는 차이는 아니었다. 또한 가정의 소득 수준에 따라서는 유아의 경제개념 발달에 큰 차이는 보이지 않아 소득에 따라 큰 영향을 받지 않는 것으로 나타내었다.
셋째, 어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 상관 관계를 알아본 결과 부분적으로 상관이 있는 것으로 나타났다. 어머니의 경제교육 태도 중 경제생활과 소비생활 교육보다는 생활지도 교육과 관계가 더 높게 나타났으며, 그 중에서도 교환 가치와 자원과 생산 그리고 재화와 용역 부분과 의의있는 정적 상관을 보였다.
본 연구에서 나타난 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, 어머니의 경제교육 태도는 어머니의 연령, 학력, 가정의 소득수준 보다는 어머니의 취업유무가 더 크게 작용한다.
둘째, 유아의 경제개념 발달은 연령이 높을수록 증가하며 경제개념 하위 영역에 따라 발달에 차이가 있지만 성에 따라서는 차이가 없다.
셋째, 어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 관계는 부분적인 정적 상관관계에 있다.
The purpose of this study is to investigate mother's education attitude of economic and economic concepts development of young children and relationships between the mother's education attitude of economic and their children's economic concepts development.
The problems of this study were established as follows :
1. How are the mother's education attitude of economic?
1-1. Is there any difference in the mother's education attitude of economic according to their age?
1-2. Is there any difference in the mother's education attitude of economic according to their education level?
1-3. Is there any difference in the mother's education attitude of economic according to their employment?
1-4. Is there any difference in the mother's education attitude of economic according to their income?
2. How are the children's economic concepts development?
2-1. Is there any difference in the children's economic concepts development according to their age?
2-2. Is there any difference in the children's economic concepts development according to their sex?
2-3. Is there any difference in the children's economic concepts development according to their income?
3. What is the relationships between the mother's education attitude of economic and their children's economic concepts development, which is any difference by young children's sex?
The subjects of the study were 197 children at 3-5 years old their mothers, selected from two kindergartens and two daycare centers located in Kun-San city.
The tools of the study was used the checklist consisted of 17 questions for young children's economic concepts development, which developed by Lancy(1995) and modified Korean version by Lee, Jae-Jeong(1977). And the Han, Hee-Kyung's questionnaire was used.
To analysis the data analyzed by t-test, F-distribution for subvariables of the subjects, and the correlation using Pearson's biavariate correlation.
The results of this study were as follows :
First, there is not meaningful difference in the mother's education attitude of economic according to their age, sex and income. But there is meaningful difference according to there employment, that shows mother's education attitude of economic scores of the not employed was higher than employed.
Second, there is difference in the children's economic concepts development, according to their age, that shows children's economic concepts development scores of the older children than the younger. And not meaningful difference in the children's economic concepts development, according to their sex, income.
Third, there are positive relationships between the mother's education attitude of economic and their children's economic concepts development on young children partly and which there difference by young children's age.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)