한국과 외국 아동도서에 나타난 장애인 이미지 내용분석
저자
발행사항
서울 : 가톨릭대 사회복지대학원, 2002
학위논문사항
학위논문(석사) -- 가톨릭대 사회복지대학원 , 사회복지학 , 2002. 8
발행연도
2002
작성언어
한국어
주제어
DDC
362.4 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
80 p. ; 26 cm
소장기관
장애인 복지를 위해서는 제도적 장치를 마련하고, 프로그램을 개발하고, 시설을 갖추는 일뿐 아니라, 사회 속에 만연되어 있는 장애인에 대한 편견과 차별을 극복하고 새로운 장애인관을 창조하여, 이를 국민의식 속에 정착화하는 일이 필요하다. 장애인에 대한 부정적인 태도나 고정관념을 극복하고 개선하기 위해서는 그 사회가 가지고 있는 장애인에 대한 태도를 정확하게 분석하는 일이 선행되어야 한다.
본 연구의 목적은 한국과 외국 아동도서에 나타난 장애인 이미지를 비교분석하여 우리 사회가 가지고 있는 장애인에 대한 태도를 파악하는 것이다.
아동도서는 가치관 형성기에 있는 아동을 독자로 하기 때문에 한 사회의 장애인에 대한 태도를 반영하는 역할 외에도 교육적 가치까지 내포하고 있다. 최근에 아동의 태도 개선에 독서를 활용하는 연구가 진행되면서 독서가 장애인에 대한 아동의 태도를 변화시키는데 유의미하다는 연구 결과가 나오고 있다.
본 연구는 궁극적으로 아동도서에서 보여 주어야 할 바람직한 장애인관을 제시하고 올바른 아동도서의 활성화를 통해 아동이 장애인에 대한 긍정적인 태도를 가질 수 있는 기초를 마련하고자 하였다.
연구 목적에 따른 연구 문제는 첫째, 한국과 외국 아동 도서에서 각각 장애인에 대한 부정적인 태도와 긍정적인 태도가 내재되어 있는지 분석하고, 둘째, 한국과 외국 아동도서에 나타난 장애인 이미지를 비교하여 평가하며, 셋째, 한국 아동도서에 드러난 장애인관의 문제점을 파악하여, 이후 우리 나라 아동도서에서 지향해야 할 장애인에 대한 올바른 인식과 태도의 방향을 제시하는 것이다.
연구 방법은 비관여적 연구 중 내용분석(content analysis)의 방법을 따랐다. 분석 단위는 아동도서이며, 표본은 한국 아동도서와 외국 아동도서로 구분하여 추출하였다.
본 연구의 코딩을 위한 분석틀은 Siller(1969)가 개발한 DFS(Disability Factor Scale), 즉 장애인에 대한 사회의 7가지 부정적인 태도를 기준으로 하되, 김광분(1997)의 ‘한국 문학 작품에 나타난 장애인 가족·친구 반응 연구’의 반응 모형과 결합하여 연구의 목적에 맞게 수정·보완하여 사용하였다.
장애인에 대한 부정적인 태도는 무조건적인 거부, 왜곡된 동일시, 추론된 정서 장애 요인, 손상되지 않은 타기능의 제한 요인, 능력의 과대평가, 권위주의적 태도, 친교의 거부, 접촉시 긴장요인으로 평가하였으며, 긍정적인 태도는 자립/협동 요인으로 평가하였다.
연구 결과 한국 아동도서에서는 외국 아동도서에 비해 장애인에 대한 부정적인 태도와 편견이 매우 많이 드러났다.
한국 아동도서에 나타난 장애인관은 권위주의적인 태도가 주를 이룬 반면 외국 아동도서는 사람은 누구나 제각기 다르며, 장애 역시 이러한 ‘다름’으로 인정해야 한다는 일관적인 관점을 지니고 있었다.
한국 아동도서의 개선 방향은 장애인에 대한 권위주의적 태도에서 벗어나 장애가 있건 없건 인간은 그 자체로 모두 존엄하며 누구나 다른 면이 있음을 자연스럽게 받아들여야 한다는 것이다.
본 연구가 장애인에 대한 올바른 인식과 태도를 담은 아동도서 출간을 활성화시켜 우리나라 아동의 장애인에 대한 태도를 개선하는데 기초적 역할을 하기를 기대한다.
In order to improve the welfare of the disabled, not only providing a system, program, and facilities, but also overcoming discrimination and distorted view on the disabled, which are easily found in our society, creating new view on the disabled are necessary. This means that the priority should be given to the analysis on the people's general attitude toward the disabled in order to overcome the negative attitude and distorted image that people have.
The purpose of this study is to find the attitude of the Korean society toward the disabled by analyzing and comparing the image of the disabled in Korean and foreign children's books.
Since the children are developing their cognition by reading the children's books, the children's books have educational value as well as the role of reflecting the people's attitude toward disabled. Finally, this study intends to provide positive attitude toward the disabled through suggesting a desirable view on the disabled in our society and supporting the publication of proper children's books. So, first of all, Korean and foreign children's books are analyzed in order to find whether they show positive and negative attitudes respectively. Second, the images of the disabled appeared in the Korean and foreign children's books are compared and evaluated. Last, if the comparison and evaluation on Korean children's books reveals some problems such as distorted view on the disabled, correct views and attitudes that the children's books must show will be suggested.
The methodology of this study follows content analysis. The unit of analysis is each children's book and the samples are chosen from Korean and foreign children's books randomly and equally. The frame of analysis for coding for this study is based on the Siller's DFS (Disability Factor Scale), that is the seven negative attitudes toward the disabled. However, Kim(1997)'s response frame is used to supplement Siller's DFS based on the purpose of study. The negative attitudes toward the disabled are evaluated as one of the followings: generalized rejection, distressed identification, inferred emotional consequences, imputed functional limitation, authoritarian virtuousness, rejection of intimacy, and rejection of intimacy, interaction strain. The positive attitudes are evaluated as independence or cooperation factor.
The result of the study shows that Korean children's books show more negative and distorted views toward the disabled than foreign books. While Korean children's books have the authoritarian attitude toward the disabled mainly, the foreign books maintain the consistent view that everybody is different and disability should be regarded as difference, which everybody has. Korean children's books need to change the authoritarian attitude and show the view that the disabled also own human dignity and everybody is different.
I hope that this study activate the publication of children's books that have a correct view and attitude toward the disabled to improve the children's negative attitude toward the disabled.
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