고등학교 교감의 역할수행과 학교의 조직건강과의 관계 연구 : 부천지역 고등학교를 중심으로 = A Study on Relation between a Vice principal's Role Performance in high school and the Health of a School Organization
저자
발행사항
서울 : 가톨릭대 교육대학원, 2003
학위논문사항
학위논문(석사) -- 가톨릭대학교 대학원 , 교육행정 , 2003
발행연도
2003
작성언어
한국어
주제어
DDC
371.201 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 58 p. ; 26 cm
소장기관
본 연구는 학교의 조직건강에 영향을 주는 여러 요인 중에서 학교의 중간 관리자인 교감의 역할수행에 대해 교사들이 어느 정도 지각하고 있으며, 교감의 역할 수행과 학교의 조직건강간에는 어떠한 관계가 있는지를 알아보고 바람직한 교감의 역할 수행자료를 제시하고자 한다.
위에서 제시한 연구의 필요성과 목적에 기초하여 다음과 같은 연구의 내용을 설정하였다.
첫째, 교사들이 교감의 역할 수행을 어느 정도 지각하고있으며 둘째, 교사들이 학교의 조직건강을 어느 정도 지각하고 있는가를 알아보고 셋째, 교감의 역할수행에 대한 교사들의 지각과 학교의 조직건강과의 관계를 알아본다.
이러한 연구의 대상으로 부천시내 공·사립고등학교 17개교 교사 340명을 무작위로 선정하여 326명의 설문지를 이용하였다.
이 연구를 위해 이용된 자료로는 신뢰성과 적절성이 증명된 선행연구를 바탕으로 하였고, 학교조직건강을 측정하기 위하여 왕기항(1993)의 조직건강진단을 위한 척도를 사용하였다.
회수된 설문지에 대한 자료 분석은 SPSS/PC통계처리 프로그램과 5단계 평정척도를 사용하였으며 거기에서 얻어진 퍼센트에 의한 변인사이의 차이점을 분석 조사하였다.
다음은 바람직한 교감의 역할수행에 대한 연구 결과이다.
가. 일반적으로 부천지역 공·사립고등학교 교사들은 교감들이 자신들의 역할을 적절 하게 수행하고 있다고 보았고, 학교조직도 비교적 건강하다고 보고 있다
나. 교감의 역할수행 변인을 살펴볼 때 전체적인 통계에서 부천지역의 공·사립고등학 교 교사들은 학생생활지도를 가장 낮게 인식하고 있어 학생생활 지도면에 더 많은 관심을 가지고 교감의 역할을 수행해야 한다.
다. 학교조직건강 변인을 살펴보면 전체적인 통계에서 동조성이 가장 낮게 인식하고 있어 교감은 교사들이 학교조직에 잘 적응하고 지시에 합리적으로 동참할 수 있도 록 관심을 가지고 제 규정에 맞는 조치를 적절히 취함으로써 학교분위기가 원활하 게 유지될 수 있도록 노력해야 한다.
라. 여교사가 남교사보다 교감의 역할수행과 학교조직건강에 관하여 낮게 인식된 것으 로 보아 여교사의 의견을 존중하고 수용하면서 여교사들에 대해 더욱 관심과 배 려를 하여야 한다.
마. 일반교사가 교감의 역할수행과 학교조직건강에 관하여 부장교사보다 낮게 인식된 것으로 보아 일반교사를 중요한 의사결정에 참여시키고 배려하는 교감의 역할이 필요하다.
바. 경력이 적은 교사일수록 낮게 인식된 것으로 보아 교감의 역할수행과 학교조직건 강에 관하여 교감은 경력이 적은 교사들에 대하여 원만한 인간관계와 적절한 대화 의 수준을 유지할 필요가 있다
사. 학교규모면에서는 교감의 역할수행에는 별 차이가 나타나고 있지 않다. 그러나 이 러한 대규모학급에서 교감의 역할과 학교조직건강은 한계를 나타내고 있으므로 학 급을 소규모로 운영하는 문제와 복수 교감제를 택하는 면을 고려해 볼 필요가 있다.
아. 교감의 역할수행과 학교조직건강과의 관계는 매우 유의미한 상관관계를 가지고 있 다. 교감은 교감의 역할에 대한 전문적인 지식을 가지고 공정하고 성실하게 역할을 수행할 때 학교조직은 더욱 건강해진다고 볼 수 있다
결국, 위의 결과들을 종합해 볼 때 교감의 역할수행과 학교조직건강과는 밀접한 관계가 있음을 시사 받을 수 있다.
The purpose of this study is to examine how much teachers recognize a vice principal's role performance as one of the factors that affect the health of a school organization, and to suggest materials for the desirable role performance of a vice principal.
The details of achieving these study goals are as follows.
First, this study examines the degrees of teachers recognize a vice principal.'s role performance, second, what teachers think of school health, and the third, a relation between a vice principal's role performance and school health.
To perform these purpose and goals, I use 326 copies of questionnaires returned from 340 teachers working at 17 private and public high schools located in Bucheon.
The tool of collecting materials for this study is a questionnaire that I made base on the precedent studies whose credibility and propriety is proved. For measuring the degree of school health, I used Wang Ki-hang's scale for diagnosing the health of an organization.
The materials collected are treated by the SPSS/PC statistics program, and the five-step frequency is used as a study tool. Also, I analyzed and inspected differences between variables by getting a percentage.
As the role of a vice principal is not defined in the law, the recognition of his/her role and the performance of the role can influence school health.
The following are the results of this study on the desirable role performance of a vice principal.
1. Generally, the teachers of public and private high school in Bucheon find it that their vice-principals think they work properly and that their school systems are relatively fine.
2. According to the general statistics, of the factors of change in vice-principals' functions, their interests in directing students' school life is very low and negative so they need to try to get involved in this factor.
3. In the factors of change of school system's health, alignment is the lowest in the whole statistics, and the vice-principals should work hard to maintain a healthy atmosphere of their school by keeping interest in the matter and cope with in doing so teachers of the school can fit in well and follow directions reasonably.
4. In the evaluation of the vice-principals' functions and the health of school system by sex, female teachers show negative results, so the vice-principals should respect female teachers' opinion and care about them more.
5. Since general teachers are more negative about the health of school system than directing teachers, it is needed that the vice-principal include general teachers when they make important decisions on school matters.
6. The vice-principals of less serving years received low points in their functions and the health of school system, so they need to maintain proper communication and human relationship with teachers of less years.
7. In the size of schools, the comparing subjects of schools with more than 48 classes and schools with less than 48 classes both have more than 45 classes so they are relatively positive. But there's no big difference in the vice-principals' functions in that those subject schools are all over-crowded. However, there's limitation in the vice-principals' functions and the health of school system so it's required to introduce managing small-sized classes and dual vice-principal system.
8. There's a considerable amount of close relationship between the vice-principals' functions and the health of school system. School systems can be more healthy when the vice-principals work sincerely and fairly with professional knowledges.
After all, when all factors are considered, one can find there's much relationship between vice-principals' functions and the health of school system.
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