또래상담이 초등학교 아동의 자기효능감과 사회성 발달에 미치는 영향
저자
발행사항
인천 : 경인교육대학교 교육대학원, 2003
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경인교육대학교 교육대학원 , 초등학교상담전공 , 2003. 8
발행연도
2003
작성언어
한국어
주제어
KDC
372.6 판사항(4)
발행국(도시)
인천
형태사항
ⅴ, 59p. ; 26cm
일반주기명
2003년 3월 1일부로 인천교육대학교에서 <경인교육대학교>로 교명 변경
1. 자기효능감 검사지
2. 사회성 검사지
권말 참고문헌 수록
소장기관
이 연구는 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 또래상담이 초등학생의 자기효능감과 사회성발달에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다.
연구대상은 인천광역시 소재 I초등학교 6학년 아동56명을 실험집단에 29명, 비교집단에 27명을 배정 하였고, 실험집단에 약 2개월간 총 11회기에 걸쳐 또래상담을 실시하였다.
이 연구에 사용된 검사도구는 신귀숙(2000)이 아동의 자기효능감 측정을 위해 석사학위 논문에서 사용하였던 자기효능감 측정 도구를 이용하였으며, 이는 인지적, 사회·정서적, 신체적 영역으로 구성되어 있다. 또한 사회성을 측정하기 위해서는 전재순(1998)이 초등학교 아동의 사회성을 측정하기 위해 석사학위 논문에서 사용하였던 사회성 측정도구를 이용하였다. 이는 준법성, 협동성, 사교성, 자주성 등의 4개의 하위 영역으로 구성되어 있다. 자료처리는 통계처리 프로그램 SPSS WIN 9.0에 의해 전산처리 하였으며 유의성 검증을 위해 t-검증 이 사용되었다.
이상의 과정을 통하여 나타난 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 실험집단과 비교집단의 자기효능감 전체 및 하위영역에 대한 사후검사 점수를 비교한 결과 또래상담을 실시한 실험집단의 자기효능감이 비교집단의 자기효능감보다 자기효능감 전체, 인지적 영역, 사회·정서적 영역에서 p< .05 수준에서 유의미하게 향상되었다. 반면 신체적 영역에서는 유의한 차이가 없었다.
둘째, 실험집단과 비교집단의 사회성 전체 및 하위영역에 대한 사후검사 점수를 비교한 결과 협동성 영역이 p< .05 수준에서 유의미하게 향상되었다. 반면 준법성, 사교성, 자주성 영역은 유의미한 차이가 없었다.
이상의 결과를 정리해 보면, 또래상담은 초등학생들의 자기효능감 향상에는 효과적이나 사회성발달에는 하위영역 중 협동성 영역을 제외 하고는 효과가 없었다는 것을 알 수 있다.
This study is intended to explore the effectiveness of peer counseling on self-efficacy and sociality development of elementary students, particularly grade six. For this purpose, 56 students have selected from "I" Elementary School located in In-cheon City from which 29 and 27 students were assigned as the controlled group and the treatment group, respectively. Total of eleven peer-counseling experiments have been performed for the duration of two months.
The Self-efficacy Testing Tool Shin, Gui-Sook has previously used for her master's thesis in 2000, was in use for this particular study, which consists of three different categories, namely cognitive, socio-emotional), and physical. For the testing of sociality, the Sociality Testing Tool Chun, Jae-Soon has developed to measure sociality of juveniles for her master's thesis in 1998, was employed, and it includes four different sub-criteria such as law binding spirit, cooperation, social relationship, and independency. SPSS Win 9.0, a statistical program was used for data processing, and t-.test has performed for its validity,
The result of this study can be summarized as follows:
First, after comparison of test scores on upper-and sub-criteria of self-efficacy test between the controlled and treatment group, overall self-efficacy, cognitive, and socio-emotional aspects of the former, among which peer-counseling have performed, have shown statistically meaningful improvement within 95% confidence level range. On the other hand, there is no statistically significant difference on physical aspect.
Secondly, after comparison on sociality between two groups, cooperation aspect has shown improvement within 95% confidence level range whereas laws binding spirit, social relationship, and independency aspect were not statistical different.
As a conclusion, this study has indicated that peer counseling among elementary school students is effective in self-efficacy improvement where as not effective in sociality development except one sub-criteria, namely, cooperation aspect.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)