직업능력개발훈련교사의 직업선택 동기에 따른 직무만족도에 관한 연구 = (A) Study on the Impact of Occupational Choice Motivation on Job Satisfaction among Vocational Trainers
저자
발행사항
천안 : 韓國技術敎育大學校 大學院, 2004
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국기술교육대학교 대학원 , 직업개발학과 직업개발학전공 , 2004. 2
발행연도
2004
작성언어
한국어
주제어
KDC
371.3 판사항(4)
발행국(도시)
충청남도
형태사항
viii, 95p. : 삽도 ; 27cm .
일반주기명
참고문헌: p. 83-87
소장기관
본 연구는 산업인력공단산하 직업능력개발훈련교사의 직업 선택 동기와 직무만족도와의 관계를 살펴봄으로써 직업선택의 중요성을 시사하는데 본 연구의 목적이 있다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 다음과 같은 연구문제를 설정 하였다.
첫째, 인구통계학적 변인에 따라 직업 선택 동기가 차이가 나는가?
둘째, 인구통계학적 변인에 따라 직무만족도가 차이가 나는가?
셋째, 직업 선택 동기에 따라 직무만족도가 차이가 나는가?
본연구의 대상은 산업인력공단 산하 직업능력개발 훈련 교사들 중 한국기술교육대학교 능력개발교육원의 신기술 연수 경험이 있는 교사들을 대상으로 하였다. 설문에 응한 인원은 114명이며, 회수된 설문지는 요인분석을 통한 신뢰도와 타당도 검증 독립 t-test, ANOVA 분석, sheffe´ 분석, 편 상관 관계분석을 실시하였다. 또한 직업 선택 동기의 하위요인은 적성, 자아실현, 직업적가치의 요인으로 분류하였고, 직무만족도 요인은 공정한 평가, 인간관계, 근무환경, 전문성신장 요인으로 분류하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 변인에 따른 직업 선택 동기는 성별에 따라 적성요인, 자아실현 요인이 유의미한 차이를 보이고 있으며, 연령에 따라 직업적 가치요인이 유의미한 차이를 보였다. 교육경력에 따라 적성요인과 자아실현요인이 유의미한 차이를 보였다.
둘째, 인구통계학적 변인에 따른 직무만족도는 성별에 따라 근무환경요인이 유의미한 차이를 보였으며, 교육경력에 따른 전문성 신장 요인이 유의미한 차이를 보였다.
셋째, 직업 선택 동기 중 적성요인에 따라 직무만족도 요인 4가지(공정한 평가, 인간관계, 근무 환경, 전문성 신장) 모두 유의미한 차이를 보였다. 직업 선택 동기 중 자아실현 요인은 직무만족도 요인 4가지(공정한 평가, 인간관계, 근무 환경, 전문성신장)에 모두 유의미한 차이를 보였다. 직업 선택 동기 중에 직업가치 요인은 직무 만족도 요인 중 공정한 평가와 근무환경요인에 유의미한 차이를 보였다.
결과적으로 인구통계학적 변인은 직업선택 동기에는 어느 정도 영향을 미치나, 직무만족도에는 커다란 영향을 미치지 않았으며, 직업선택 동기는 직무만족도에 커다란 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 직업훈련 교사의 직업선택 동기가 직업훈련의 결과에 있어서도 커다란 영향을 미칠 수밖에 없다는 결과를 보여준다. 따라서 우수한 직업훈련교사를 유인할 수 있는 체제와 교직선택의 내적 동기를 배양할수 있는 직업훈련교사 양성과정, 그리고 교사의 직업선택 동기를 고려한 체제적인 인사관리제도가 필요하다.
The purpose of this study was to examine in which way the job satisfaction of vocational instructors from Human Resources Development Service of Korea was related to their motivation of choosing their job in an effort to accentuate the importance of occupational choice.
The research questions were posed as below:
First, do their demographic variables make any differences to their motivation of choosing the job?
Second, do their demographic variables make any differences to their job satisfaction?
Third, do their motivation of choosing the job make any differences to their job satisfaction?
The subjects in this study were the vocational trainers from Human Resources Development Service of Korea who had ever taken training courses in new technology at Korea University of Technology and Education's Research Institute for Vocational Education and Training. After a survey was conducted, the responses from 114 trainers were gathered. For data analysis, factor analysis was fulfilled to determine their reliability and validity, and t-test, ANOVA, Scheffe test and partial correlation analysis were implemented. The motivation subfactors included aptitude, self-realization and occupational values, and impartial evaluation, interpersonal relations, working environments and expertise were selected as the job satisfaction subfactors.
The findings of this study were as follows:
First, as for the impact of demographic variables on occupational choice motivation, their aptitude and self-realization were significantly different according to gender, and their occupational values varied significantly with age. And teaching career made a significant difference to their aptitude and self-realization.
Second, concerning the influence of the demographic variables on job satisfaction, their satisfaction with working environments differed significantly with gender, and teaching career made a significant difference to their satisfaction with expertise.
Third, regarding the motivation, their job satisfaction with impartial evaluation, interpersonal relations, working environments and expertise were all significantly different according to aptitude. And the self-realization factor also made a significant difference to all the job satisfaction factors including impartial evaluation, human relations, working environments and expertise. The occupational values gave a significant impact on job satisfaction with impartial evaluation and working environments.
In conclusion, the demographic variables exercised some influence on the motivation of occupational choice, but gave little impact on job satisfaction. And the motivation of occupational choice had a great influence on job satisfaction. This fact suggested that what had the vocational trainers choose the job had a big impact on the outcome of their vocational training. As a consequence, it's required to provide incentives and excellent education courses to produce good vocational trainers and satisfy their needs. Besides, a systematic personnel management system should be prepared in light of their motivation of occupational choice.
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