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연산교육 프로그램이 지적장애인의 과제처리속도와 주의집중력에 미치는 영향 = The Effects of the Computational Exercise Program on the Task Processing Speed and Attention Focus of the Intellectual Disabled Persons
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학술지명
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발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
KDC
692.379
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KCI등재
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학술저널
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수록면
131-140(10쪽)
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본 연구는 연산교육 프로그램이 지적장애인의 과제처리속도와 주의집중력에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 수행되었다. 연구대상은 K도에 거주하고 있으며, K-WISC-Ⅲ 지능검사 결과 지능지수75~50 사이의 지적장애인으로 선발하였다. 대상자 수는 총 20명으로 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 편의표집하여 적용하였다. 연구방법은 12주간, 주 2회, 매회 60분으로 진행되었으며, Vienna Test System(Version. 6.31.024, 2003)의 Cognitrone 검사 중 Test form S8 프로그램을 통해 인지기능검사를 실시하였다. 자료분석은 PASW 21.0 통계프로그램을 이용하였으며 집단 간 공분산분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 연산교육 프로그램이 지적장애인의 덧셈과 뺄셈 연산 반응에 대한 과제처리 속도를 향상시켰으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 연산교육 프로그램 적용 집단의 정답반응수와 정답반응평균시간 모두 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
더보기The research was conducted to figure out the effect of operation motion program on task processing speed and concentraion of the intellectually handicapped. All the selected subjects of the research lived in K-province and had IQ between 50 and 75 tested by K-WISC-III. The number of them was twenty who were divided into two groups, ten for each, by convenient sampling : the experiment group and the control group. Each session of the research had been performed for sixty minutes, two times a week for twelve weeks and cognitive function test used during the sessions was Test form S8 program in Cognitrone Test of Vienna Test System (version 6.31.024, 2003). The conclusions have formed by covarience analysis for 2 subjests groups using PASW 21.0 statistics program as below : Firstly, the operation motion program speeds up subjests` task proccessing for calculation response of addition and subtraction with statistical distinction. Secondly, both of the number and the response time of correct answers improve statistically since the research.
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