대학도서관의 독서지원서비스에 대한 이용자의 인식이 도서관 이용 및 도서선택과 관련된 행위에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 독서를 장려하기 위해 국내 대학도서관에서 제공하고 있는 독서지원서비스에 대한 이용자의 인식 정도를 측정해보고 이러한 독서지원서비스에 대한 이용자의 인식 정도가 대학생들의 도서관 이용 및 도서선택과 관련된 행위에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울 소재 A대학도서관과 S대학도서관 이용자 중 독서지원서비스를 이용해 본 경험이 있는 대학생 204명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 독서지원서비스를 이용해보지 않았다고 응답한 23명, 불성실하게 응답한 4명, 대학도서관 이용기간이 길지 않은 응답자 7명을 제외한 총 170명의 데이터를 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 독립변인인 이용자 관심도는 이용자의 도서관 재이용 의사정도, 도서 대출 및 자료열람 시 독서지원서비스 참고정도, 도서구입 시 독서지원서비스 추천 도서목록 참고 정도, 가족(친구)에게 독서지원서비스 선정 도서 추천 정도, 독서지원서비스 추천 강도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 독립변인인 이용자 만족도는 이용자의 도서관 재이용 의사정도와 도서 대출 권수, 도서 대출 및 자료열람 시 독서지원서비스 참고정도, 도서구입 시 독서지원서비스 추천 도서목록 참고 정도, 독서지원서비스 추천 강도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 서술형 설문의 응답결과를 통해 이용자들이 독서지원서비스 이용 후의 긍정적인 변화로 도서선택의 용이성, 독서에 대한 관심 및 흥미의 증가, 독서량의 증가, 독서의 폭이 넓어짐, 출판계 최신 트렌드의 파악, 도서관 이용률 증가를 언급한 것을 알 수 있었다. 이러한 결과를 통해 대학도서관의 독서지원서비스가 이용자의 독서활동에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 유추할 수 있다.
본 연구의 결과는 대학도서관에서 이용자의 독서활동을 장려하기 위한 방안을 모색하는데 참고가 될 수 있을 것이다. 또한 공공도서관, 전문도서관, 학교도서관 등 여러 관종의 도서관에서 이용자의 독서활동을 지원할 수 있는 방안에 관한 연구를 진행하는데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to prove the effects of users' perception of readers' advisory service provided by university libraries for their use of libraries and the activities related to book selection. For this purpose, a questionnaire survey was conducted from 204 university students who had experience of using readers' advisory service from A university library and S university library located in Seoul. After excluding the unreliable responses and missing data, 170 questionnaires were collected for quantitative analysis.
The result of the study is as below.
First, an interest level of users affects the reuse intention of the library, the reference level of readers' advisory service, the reference level of recommended book lists, recommended level of readers' advisory service for family(friends), and recommended strength of readers' advisory service. In addition, users' satisfaction affects the intention of return visit. the number of borrowing books, the reference level of readers' advisory service, the reference level of recommended book lists, and the recommended strength of readers' advisory service.
Second, the responses from the a descriptive question showed that the usefulness of book selection, interest in reading, increase of reading volume, a wide range of reading, the latest trends in publishing, and increase of use rate of the library were mentioned as the users' positive changes after using the readers' advisory service. Based on these results, it could be inferred that the readers' advisory service of the university libraries has a positive influence on the users' reading activities.
The result of this study could be used as a reference for the promotion of reading activities with university students. In addition, this result could be used as a basic data for conducting next researches on the ways to support users' reading activities from the different types of libraries.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2 연구 문제 3
• Ⅱ. 연구 배경 및 선행연구 4
• 2.1 연구 배경 4
• 2.1.1 독서지원서비스의 정의 및 역사적 배경 4
• 2.1.2 독서지원서비스의 내용 6
• 2.1.3 대학도서관의 독서지원서비스 분석 8
• 2.2 선행연구 12
• 2.2.1. 대학생의 독서진흥에 관한 연구 12
• 2.2.2 독서지원서비스에 관한 연구 13
• 2.2.3 도서관 이용 및 도서선택에 관한 연구 14
• 2.3 선행연구 분석 17
• Ⅲ. 연구방법 19
• 3.1 연구 모형 19
• 3.2 연구 가설 21
• 3.2.1 개념적 가설 21
• 3.2.2 조작적 가설 21
• 3.3 변인 및 측정도구 24
• 3.3.1 독립변인의 조작적 정의 24
• 3.3.2 종속변인의 조작적 정의 25
• 3.4 연구대상 선정 및 설문구성 27
• 3.4.1 연구대상의 선정 27
• 3.4.2 설문지 구성 27
• 3.5 분석 방법 29
• Ⅳ. 연구결과 및 분석 30
• 4.1 설문지 배포 및 회수 30
• 4.2 표본의 특성 31
• 4.2.1 인구통계학적 특성 31
• 4.2.2 독서지원서비스 이용에 관한 빈도분석 31
• 4.3 신뢰도 분석 33
• 4.4 상관관계 분석 34
• 4.5 가설 검증 37
• 4.5.1 연구 가설 검증 38
• 4.5.2 가설 검증 결과의 요약 52
• 4.5.3 독서지원서비스 이용 후 이용자의 독서활동 변화 54
• Ⅴ. 결론 및 제언 58
• 참고문헌 61
• [부록] 설문지 67
• ABSTRACT 75