주니어 골프선수들의 마인드셋, 그릿, 운동몰입 및 운동수행능력의 구조적 관계 = Structural Relationships Between Mindset, GRIT, Exercise Flow, and Performance in Junior Golfers

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 주니어 골프선수들의 마인드셋, 그릿, 운동몰입 및 운동수행능력의 구조적 관계를 규명하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은대한골프협회에 선수등록된 중·고등학교 골프선수들이며, 유의표본추출법을 통해 561명의 최종자료를 확보하였다. 자료분석은 연구대상자의 개인적 특성을 분석하기 위해 빈도분석, 신뢰도 검증, 확인적 요인분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 구조방정식 모형분석및 매개효과를 검증하였다. 자료처리는 IBM SPSS 26.0과 AMOS 23.0 프로그램을 이용하여 확인적 요인분석과 모형적합도 검증, 구조모형분석을 하였다. 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 성장마인드셋은 그릿에 긍정적인 영향을 미치지만 고정마인드셋은 유의한 영향을미치지 않는다. 둘째, 성장마인드셋은 운동몰입에 정의 영향을 미치지만 고정마인드셋은 유의한 영향을 미치지 않는다. 셋째, 성장마인드셋은 운동수행능력에 정의 영향을 미치지만 고정마인드셋은 운동수행능력에 유의한 영향을 미치지 않는다. 넷째, 그릿의 흥미유지는 운동수행능력에 정의 영향을 미치지만 그릿의 노력지속은 운동수행능력에 유의한 영향을 미치지 않는다. 다섯째, 운동몰입은 운동수행능력에 정의 영향을 미친다. 여섯째, 성장마인드셋과 운동수행능력의 관계에서 그릿은 매개효과가 있으나, 고정마인드셋과 운동수행능력 관계에서 그릿은 매개효과가 없다. 일곱째, 주니어 골프선수들의 운동몰입은 성장마인드셋과 운동수행능력의 관계에서 매개효과가 있으나, 고정마인드셋과 운동수행능력 사이에서 운동몰입은 매개효과가 없다. 이상의 결과를 종합하면, 성장마인드셋은 그릿의노력지속과 흥미유지, 운동몰입 그리고 운동수행능력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 중요한 변수라는 것이 증명되었으나, 고정마인드셋은 그릿의 노력지속과 흥미유지, 운동몰입 및 운동수행능력 향상에 유의미한 영향을 미치지 못했다. 따라서, 주니어 골프선수들에게 필요한 것은 성장마인드셋이며, 이를 통해 그릿과 운동몰입, 운동수행능력을 향상해 나가는 방안을 마련하는 것이 선수의 장기적인 성장발전을 위해 중요하다는 것을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify the structural relationships between mindset, grit, exercise flow, and performance of junior golfers. The sample consisted of middle and high school golfers who were registered in the Korea Golf Association, and the sample size was national, and 561 participants were selected through the significant sampling method. To analyze the personal characteristics of the research subjects, frequency analysis, reliability test, confirmatory factor analysis, descriptive statistics, correlation analysis, structural equation model analysis, and mediation effect were used. In the covariate structural analysis, the goodness of fit of the structural model was determined by comprehensively considering χ2, df, p, RMR, GFI, AGFI, NFI, CFI, and RMSEA. The conclusions are as follows, First, we found that growth mindset positively affects effort persistence and interest in junior golfers, but fixed mindset does not significantly affect effort persistence and interest in grit. Second, the growth mindset of junior golfers was found to have a defining effect on exercise exercise flow, while the fixed mindset had no significant effect on exercise exercise flow. Third, growth mindset was found to have a defining influence on athletic performance in junior golfers, but fixed mindset did not have a significant influence on athletic performance. Fourth, we found that junior golfers' effort persistence had no significant effect on performance, but interest retention had a defining effect on performance. Fifth, junior golfers' exercise flow to the sport was found to have a defining effect on performance. Sixth, effort persistence in junior golfers was found to mediate the relationship between growth mindset and athletic performance, but not between fixed mindset and athletic performance. Interest retention was found to mediate the relationship between growth mindset and athletic performance, but not between fixed mindset and athletic performance. Seventh, junior golfers' involvement in the sport was found to mediate the relationship between growth mindset and athletic performance, but not between fixed mindset and athletic performance. Taken together, the results demonstrate that growth mindset is a significant variable that positively affects grit, effort persistence, sport engagement, and performance, while fixed mindset has no significant effect on grit, effort persistence, sport engagement, and performance. Therefore, it can be concluded that junior golfers need to develop a growth mindset, and finding ways to improve grit, sport engagement, and performance is important for their long-term development.