사례연구 : 집단모래놀이치료가 신장이식 청소년의 자아개념에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 명지대학교 일반대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 명지대학교 일반대학원 : 아동학과 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
DDC
372 판사항(21)
발행국(도시)
서울
기타서명
(The) Case study : Impact of group sandplay therapy on self-concept of adolescent renal transplant recipients
형태사항
ⅳ, 95 p. ; 26 cm.
일반주기명
명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 박부진.
참고문헌 : p.72-79.
소장기관
본 연구는 집단모래놀이치료가 신장이식 청소년의 자아 개념에 미치는 영향과, 변화된 자아개념이 생활 속에서 어떻게 반영되었는지를 알아보기 위한 사례연구이다.
연구대상은 서울시 소재 대학병원에서 신장이식 수술을 받은 후 6개월 이상 경과한 청소년 중, 남자 청소년 3인을 단일 집단으로 구성하였다. 연구를 위한 집단모래놀이치료는 동 대학병원 회의실에서 2011년 7월 22일∼ 2011년 8월 20일까지 주 2회로 매회 90분간, 총 8회기로 진행하였다. 사전, 사후의 어머니, 대상자 면담, 매 회기마다의 모래놀이상황과 대상자의 언어적, 비언어적 표현이 동영상 녹화와 사진, 보조 진행자의 기록으로 자료화되었고, 연구도구로 Coopersmith의 자아개념 검사, 아동용 우울 검사(CDI), 집-나무-사람 검사(H-T-P)를 사전, 치료 종료 직후, 종료 1개월 후에 실시하여, 참여한 청소년들의 자아개념이 향상되었는지, 그리고 향상된 자아개념이 생활에 어떻게 반영되었는지를 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다; 첫째, 신장이식 청소년들에게 적용한 집단모래놀이치료는 긍정적인 자아개념 형성에 효과가 있었다. 둘째, 대상자들의 긍정적인 자아개념의 변화는 치료과정과 생활에서 자신감, 문제해결능력, 자기표현, 자율성, 대인관계의 영역에서의 향상을 보였다. 셋째, 신장이식 청소년들에게 실시된 8회기의 집단모래놀이치료 과정에서 보인 집단역동은 친밀감과 유대감이 강화되고, 타인에 대한 긍정적인 반응이 증가하였으며, 집단 속에서 자기표현이 증가하는 변화가 관찰되었다. 연구 대상자 각각의 자아개념이 긍정적으로 변하였다는 연구 결과와 더불어 집단역동도 긍정적으로 변하였다는 것은 개인의 자아개념의 증진과 집단의 긍정적인 역동은 서로 영향을 주고받으면서 함께 변화하고 있음을 알 수 있다.
본 연구의 제한점은 대상자들이 충분히 치료적 효과를 경험하기에는 기간이 짧았고, 적은 대상으로 실시한 사례연구여서 결과를 일반화시키기에 부족하다는 것이다. 또한, 자료의 선택과 분석에 있어서 객관성이 부족할 수 있다는 점, 향상된 자아개념이 얼마나 지속되는지에 대한 6개월, 1년 후 연구가 장기적으로 이루어지지 못한 점이다. 이를 극복하기 위해 학생인 청소년들의 여건을 고려한 치료 프로그램의 시간, 장소, 빈도를 조정하고, 가능하면 지역사회 시스템과의 연계도 시도해볼 수 있다. 또한, 객관적인 자료 분석의 방법을 연구하고, 앞으로 꾸준히 동 대상에 대한 연구를 진행해야할 것이다.
제한점에도 불구하고 본 연구는 만성 신체질환과 평생을 지속하는 건강문제를 가진 청소년들에 대한 심리 중재 방법으로 집단모래놀이치료의 가능성을 보여주었고, 병원과 협력하여 신체 건강문제를 가진 청소년들의 심리, 정서, 대인관계의 발달에 도움이 되는 시도를 하였다는 것이다. 또한, 자아개념의 향상이 생활 속에서 드러나는 변화를 증명했다는 의의를 가진다.
This research is a case study aimed at figuring out how group sandplay therapy could make an impact on self-concept of adolescents who received renal transplant, and how their improved self-concept was reflected in daily living.
The study examined male adolescents(n=3) as a single test group among those who underwent renal transplant surgery more than six months ago at a general hospital located in Seoul. The group sandplay therapy for the study was set to be made for 90 minutes each time, twice a week, eight times in total from July 22 to August 20, 2011. During the process, pre and post interviews on the participants and their mothers, sandplay situations in every time, and the participants’ verbal and nonverbal expressions were materialized via video recording, photographing and an assistant moderator’s documenting. With Coopersmith’s Self-Esteem Inventory, Children’s Depression Inventory(CDI) and House-Tree-Person test(H-T-P) being used at pre-therapy, right after the therapy and one-month after the therapy, the researcher analyzed whether the self-concept of the participants improved or not, and how their improved self-concept was reflected in their daily lives.
The study’s result sums up as follows; first, the group sandplay therapy applied
to the renal transplant recipients had positive impact on the creation of their self-concept. Second, their improved self-concept led to enhancement in treatment process, confidence in their living, problem-solving ability, self-expression, autonomy and relations with other people. Third, in the process of the eight group
sandplay therapies, the participants showed group dynamics that contributed to a deep sense of closeness and fellowship, positive response to others, and increase in
the number of self-expression in the group. Improved self-concept in each participant and positively changed group dynamics indicate that their improved self-concept and positive group dynamics influence each other and move toward a
better path.
The study includes some limits; the study was done in a short period of time in which the participants were not able to enjoy the therapeutic effect fully, and its
outcome cannot be generalized because the study targeted too few people. In addition, when it comes to materials’ choice and analysis, there might be a lack of
objectiveness. And there is no long-term research like six months after or one year later to see how long their improved self-concept would last. To overcome these problems, the researcher can adjust timing, place and frequency of treatment
program that considers adolescents’ circumstances, and try to be engaged in community based system, if possible. Furthermore, objective data analysis method should be researched and the consistent research on the same group should be proceeded.
Notwithstanding, the study has shown the potential role of group sandplay therapy as a psychological intervention method for children and adolescents who suffer from chronic physical disorder and long-lasting health problems. What is more, the researcher did try to help children and adolescents with physical health problem develop in relations psychologically and emotionally in cooperation with a hospital. As the study attested to the concrete change from the improved self-concept, it has significance.
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