직업적응훈련이 장애인의 인지능력에 미치는 효과에 관한 연구 = A Study on the Effects of Work Adjustment Training for Improving Cognitive Abilities of Individuals with Disabilities
저자
발행기관
대구대학교 특수교육재활과학연구소(Institute of Special Education & Rehabilitation Science, Taegu University)
학술지명
권호사항
발행연도
2005
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
37-50(14쪽)
제공처
소장기관
The purpose of this study was to evaluate the effects of work adjustment training for improving cognitive abilities of individuals with disabilities. The degree of changing on cognitive abilities was tested on the effects of changes between before and after that the work adjustment training program for individuals with disabilities. The results were utilized as measurement tools for the improvement of work adjustment training for individuals with disabilities.
The followings was the findings obtained through date analysis in this paper.
First, as the result of t-test, this verified that work adjustment program has positive effects on increasing the attention, discrimination, reasoning, perception and cooperation of students with disabilities.
Second, it was found to significantly affect a sub-factor of attention (middle score of the reaction time), a sub-factor of reasoning (the number of correct answer), a sub-factor of discrimination and perception (the accuracy). Also, a sub-factor of coordination (total average time, error time, percentage error time, and ideal range time) were found to significantly like that.
On the other hand, it was not found significantly to influence on a sub-factor of attention (the correct), a sub-factor of reasoning (performance speed), a sub-factor of perception and discrimination (perception speed).
본 연구의 목적은 직업적응훈련이 장애인의 인지능력에 미치는 효과를 알아보고자 대구대학교 재활과학대학 직업재활 임상실습실 훈련생들을 대상으로 직업적응훈련프로그램 실시전과 실시후 인지능력의 변화정도를 파악하였으며, 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 인지능력 요인 변화에 있어서 직업에서 요구되는 중요한 인지요인인 주의집중력, 변별력, 추리력, 지각력, 협응능력은 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타나 직업훈련프로그램이 인지능력 향상에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 둘째, 주의집중력의 하위요인인 반응시간의 중앙값과 변별력, 지각력의 하위요인인 정확도, 추리력의 하위요인인 정답수, 협응능력의 하위요인인 총 평균시간 및 평균오류시간, 퍼센트 오류시간, 이상적 범위시간은 유의미한 차이가 나타났으나 그 외의 주의집중력의 하위요인인 정답과 변별력, 지각력의 하위요인인 인지속도, 추리력의 하위요인인 수행시간에서는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않아 일부 하위요인은 직업적응훈련프로그램의 효과가 없는 것으로 나타났다.
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