집단미술치료가 장애아동어머니의 부정적정서 감소에 미치는 영향 = (The) Effect of Group Art Therapy to Reduce Negative Emotions for Mothers with Disabled Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 장애 아동의 어머니를 대상으로 집단미술치료가 장애 아동을 가진 어머니의 부정적정서감에 미치는 영향에 대해서 알아보고자 하였다. 이를 위하여 연구대상은 경기도 지역의 H센터의 시설을 이용하고 있는 장애아동의 어머니들로 집단미술치료 프로그램의 참가를 희망하는 장애아동의 어머니로 선정하였다. 본 집단미술치료는 2009년 10월 23일〜2010년 2월 24일까지 매주 주 1회 90분씩 참가자 4명으로 사전⋅사후 포함하여 총 18회기 미술치료 프로그램을 진행하였다.
집단미술치료 실시전과 후를 비교한 결과, 장애아동을 가진 어머니로서의 부정적정서(우울, 불안, 양육스트레스)의 감소와 자아존중감에 대한 변화를 분석하였다.
본 연구의 연구문제에 따른 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, Bion이론의 집단단계에 근거한 프로그램을 바탕으로 장애아동을 가진 어머니의 우울, 불안이 낮아지고 집단원의 지지와 촉진적 환경을 통하여 심리적 안정감으로 양육스트레스 또한 낮아진 것을 알 수 있다.
둘째, 집단미술치료 과정을 통한 감정 표출로 획득된 심리·정서적 안정감과 그 결과물인 미술작품은 자아존중감에도 영향을 주었다.본 연구는 집단미술치료를 통하여 장애아동을 가진 어머니의 부정적정서(우울, 불안, 양육스트레스)가 줄고 자아존중감이 높아진 것으로 보아 집단미술치료 프로그램이 효과적이라는 결론에 도달 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to investigate the effect of group art therapy to reduce negative emotions of mothers with disabled children. For this purpose, the mothers of the disabled children attending at H care center in Gyeonggi Province have been selected as the participants, who wanted to join the group art therapy program. This group art therapy program consists of 18 art therapy sessions with 4 participants including pre-post sessions. Each session was 90 minutes long and was conducted every once a week. The pre-post tests were done by personal interviews before and after the program. To verify the effectiveness of the program, I analyzed the inner change of the mothers and the changes of anxiety factors shown in their art works. To compare the statuses before and after the program, the improvement of self-esteem and the reduction of negative emotions (depression, anxiety, parenting stress) have been analyzed. Furthermore, Parenting Stress Index, Self-Esteem Scale and DAS (Draw -A-Story) were applied as measurement tools for this study.
The main results according to the issues of the study are summarized as below. First, this program was made up of three stages (dependent, fight - flight and pairring) with the background of the program based on Bion's theory. As the result, depression and anxiety that the participants had are reduced. The parenting stresses are also reduced due to the psychological stability by having support from the group members and by the provision of the facilitating environment.
Second, both of the psychological/ emotional stability obtained by exposing the inner emotions through the art works during the art therapy process and its exteriorized art works influenced the self-esteem of the participants. Therefore this study was able to come to the conclusion that the group art therapy was positively effective by the fact that the negative emotions(depression, anxiety, parenting stress) of the mothers with disabled children were reduced and their self-esteem were risen.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구문제 3
• 제3절 연구방법 3
• 제4절 용어의 정의 4
• 제5절 연구의 제한점 5
• 제2장 이론적 배경 6
• 제1절 장애아동 어머니의 부정적정서 6
• 제2절 장애아동 어머니의 자아존중감 10
• 제3절 장애아동 어머니 집단미술치료를 위한 이론적 배경 12
• 1. 비온(Bion)이론에 의한 집단미술치료 12
• 2. 장애아동 어머니에 대한 집단미술치료 프로그램의 치료적 의미 15
• 제3장 연구방법 17
• 제1절 연구대상 17
• 제2절 연구측정도구 19
• 1. DAS(Draw-a-Story) 19
• 2. 양육스트레스척도(Parenting Stress Index) 21
• 3. 자아존중감척도(Self-Esteem Scale) 21
• 제3절 자료처리 22
• 제4절 집단미술치료 프로그램 22
• 제5절 집단미술치료 진행과정 24
• 제4장 연구결과 및 분석 24
• 제1절 장애아동을 가진 어머니의 집단과정에 대한 분석 37
• 제2절 연구문제에 대한 사전사후추후 비교분석 38
• 제5장 결론 및 제언 61
• 참고문헌 63
• 부록 67
• Abstract 84