교수테니스동호회에 대한 문화기술적 이해 = Ethnographic Understanding of Professor Tennis Clubs

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to analyze the Ethnographic Understanding among professor tennis club and one of the qualitative research methods, ethnography were used. To attain the goal the paper selected P. university professor tennis clubs and chose 16 participants there through strategic informant sampling. To collect data, non-participant observation, in-depth interview, and related data collection were employed. The collected data drew results through text analysis. Based on this, the study drew three culture of a professor tennis club. As a result, regarding the culture of a professor tennis club, the study found the followings: first, the professor tennis club shares ‘conservative culture’. Professors participating in a professor tennis club show selective affinity as they are mutually connected with others having similar habituses for the leisure activity they pursue and reinforce it. And it is diversified as professors pursuing similar ways for their leisure gather and form a small club. Second, the professor tennis club has ‘men-centered culture’. In university society, female professors lie in men-centered environment due to the imbalance of sexual distribution, and this works as a factor that limits women’s accessibility to the professor tennis club for participation. This may lead to excessive competition for sexual bias in the professor tennis club, so the field of a professor tennis club has great possibility to be the field of conflict. Third, the professor tennis club has ‘achievement-oriented culture’. In the professor tennis club, some of the professors have a clear goal to win a prize at an annually held national professor tennis competition, and the types of their club participation tend to be specialized. Also, it has been found that they invest their usable resources intensively and make efforts to win a prize in the competition.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 교수테니스동호회의 문화를 이해하고자 하는데 목적이 있으며, 질적연구 방법 중 하나인 문화기술지를 사용하였다. 연구대상으로 P대학의 교수테니스동호회를 선정하였고, 전략적 제보자 표집법을 통해 정보제공자 14명과 보조정보제공자 2명을 선정하였다. 자료수집을 위해 비참여관찰, 심층면담, 관련 자료수집을 시행하였고 텍스트분석을 통해 수집된 자료를 분석하였다. 그 결과, 교수테니스동호회는 첫째, 교수테니스동호회는 ‘보수적 문화’를 공유하고 있었다. 교수테니스동호회에서 활동하고 있는 교수들은 자신이 추구하는 여가활동을 위해서 유사한 아비투스를 가진 사람들과 상호 연결되면서 강화해주는 선택적 친화성을 보이는 것으로 나타났다. 그리고 비슷한 여가방식을 추구하는 교수들끼리 모여 소규모동호회를 형성하여 분파성을 보여주고 있음을 확인할 수 있었다. 둘째, 교수테니스동호회는 ‘남성 중심적 문화’를 가지고 있다. 대학사회에서 여성교수들은 성별분포 불균형으로 인한 남성 중심적 환경에 놓여져 있으며 이는 여성들의 교수테니스동호회 참여 접근성을 제한하는 요인으로 작용하기도 한다. 이는 교수테니스동호회 안에서의 성편향성이 과도한 경쟁으로 이어져 교수테니스동호회의 장이 갈등의 장이 될 소지가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 교수테니스동호회는 ‘성취지향적 문화’를 가지고 있다. 교수테니스동호회 내에서 일부 교수들은 일 년에 한번 정기적으로 개최되는 전국교수테니스대회의 입상이라는 뚜렷한 목표의식을 가지고 있었으며 동호회 참여형태가 전문화된 특성을 보이고 있었다. 또한 가용 자원을 집중적으로 투자하며 대회 입상을 위해 노력하고 있는 모습을 확인 할 수 있었다.

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