KCI등재
발달지체 및 장애위험 유아를 위한 또래활용 중재 특성 및 효과 분석 = Peer-Mediated Interventions for Young Children who Have or are at Risk for Developmental Delays in Korea: A Systematic Review
저자
김민경 (테네시주립대학교) ; 박유정 (University of Tennessee) ; 김병건 (테네시대학교) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
지체.중복.건강장애연구(Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
131-154(24쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
본 연구는 국내의 발달지체유아 및 장애위험유아를 대상으로 한 또래활용 중재 연구를 분석하여 국내 연구 동향 및 각 연구에 적용된 중재들의 특성을 분석하고, 이를 바탕으로 또래활용 중재의 향후 연구과제 및 통합교육 현장 활용방안에 대해 살펴보는 데에 목적이 있다. 포함/배제 조건에 근거하여 선정된 21편의 연구들을 연구대상, 중재환경, 중재소요 시간, 중재 회기, 연구 설계 및 실행의 질적 수준, 또래활용 중재의 유형, 발달영역별 중재 유형, 중재에 활용된 교수·학습요소의 항목으로 나누어 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 대상유아의 연령은 만5세(78%)가 가장 많았고 72%에 해당하는 연구가 유치원(38%)과 어린이집(38%)에서 이루어졌으며, 약 20분간 20-24회에 걸쳐 중재를 실시한 연구가 38%로 가장 많았다. 둘째, 단일대상연구가 90% 이상을 차지하였으며, 60%이상의 연구에서 유지 및 관찰자 신뢰도를 측정하였다. 57%의 중재가 극놀이(역할놀이)에 해당하였으며 종속변인은 사회적 상호작용, 활동참여행동 등 다양하게 나타났다. 교수·학습요소의 경우, 대부분의 연구(90%)에서 언어·신체적 촉진을 사용하였다. 끝으로, 분석 결과를 바탕으로 또래활용 중재의 향후 연구 과제 및 현장 적용 방안에 대해 논의 한다.
더보기The aim of this study was to review research on peer-mediated intervention for young children with developmental delays and those at risk for disabilities. A total of 21 studies were analyzed based on participants, settings, session duration, number of sessions, quality of research, types of peer-mediated interventions, dependent variables, and instructional components. Results are as follows. First, most of the studies were implemented with 5-year-old children(78%) for 20-24 sessions(each session for 20 minutes, 38%) mostly in kindergarten and day-care center. Second, more than 90% of studies used single-case designs, and over 60% of studies reported maintenance and inter-rater reliability. Third, 57% of studies applied role-play; dependent variables varied (e.g., social interaction, engagement). Finally, verbal/physical prompts were included in 90% of the studies reviewed. Based on the findings, future research and practical implications were discussed.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2012-03-05 | 학회명변경 | 한글명 : 한국지체부자유아교육학회 -> 한국지체.중복.건강장애교육학회영문명 : Korean Council of Physical & Multiple Disabilities -> Korean council of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2012-03-05 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유연구 -> 지체.중복.건강장애연구외국어명 : Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-08-28 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Council For Physical And Multiful Disabilities -> Korean Council of Physical & Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-04-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유연구외국어명 : The Educationlal Journal for Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-10-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 중복·지체지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유아교육 | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.53 | 1.53 | 1.35 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.25 | 1.27 | 1.413 | 0.65 |
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