KCI등재
연구논문 : 서울특별시 소재 보육시설과 유치원 종사자의 식품위생,영양 인지도 및 수행도 조사 = Originals : Employee Food-hygiene and Nutrition Awareness and Performance at Child Care Centers and Kindergartens Located in Seoul
저자
박나윤 ( Na Yoon Park ) ; 박희경 ( Hee Kyung Park ) ; 박희진 ( Hee Jin Park ) ; 서민경 ( Min Kyung Seo ) ; 임혜란 ( Hye Ran Im ) ; 임환희 ( Hwan Hee Lim ) ; 정진헌 ( Jin Hyen Jung ) ; 윤기선 ( Ki Sun Yoon )
발행기관
한국식품조리과학회(구 한국조리과학회)(Korean Society of Food & Cookery Science)
학술지명
한국식품조리과학회지(Korean Journal of Food and Cookery Science (Korean J Food Cook Sci))
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
574.04
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
45-59(15쪽)
제공처
소장기관
This study was conducted to investigate employee food-hygiene and nutrition awareness and performance and to study the current education programs for children at child care centers and kindergartens located in Seoul, Republic of Korea. A self-evaluated type of questionnaire was developed for foodservice employees and teachers using a five-point Likert scale. Employees with an employment history of <1 year and who were <30 years old had tile lowest scores for food-hygiene and nutrition awareness and performance. Employees with a cooking license had a higher awareness score regarding cross-contamination than those without a license. Higher nutritional awareness and performance scores were also observed for employees who had more experience as cooks and who had received a nutrition education than those who did not. Approximately 94% and 76.4% of the employees had experience in sanitation and nutrition education, respectively. Most teachers responded mal food sanitation-nutrition education for children seemed necessary in a child-care center; however, only 63.9% of the teachers actually taught sanitation-nutrition education to children. The biggest limitation to conduct food sanitation-nutrition education was the "lack of professionalism" of teachers, because only 48.1% of teachers had received a sanitation-nutrition education. Thus, a food sanitation-nutrition education program for foodservice employees and teachers must be developed and implemented actively to improve the quality of food service and nutrition education in child care centers and kindergartens.
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