중국 교육 불평등이 소득 불평등에 미치는 영향에 관한 패널 분석 = A Panel Analysis on the Impact of Educational Inequality on Income Inequality in China

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 2001년부터 2021년까지 중국 31개 성(省)의 패널 데이터를 바탕으로, 교육 불평등이 소득 불평등에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였으며, 이관계가 시기별ㆍ지역별로 어떻게 달라지는지를 고찰하였다. 교육 및 소득 불평등 수준은 Theil지수(타일 지수)를 활용하여 측정하였으며, 고정효과 패널 회귀모형을 이용하여 분석을 수행하였다.
분석 결과, 전체적으로 교육 불평등은 소득 불평등에 유의한 양(+)의 영향을미치는 것으로 나타났으며, 이는 교육 자원의 불균형한 분배가 소득 격차 확대에 기여하고 있음을 시사한다. 시기별 분석에서는 2001–2010년에는 교육 불평등이 소득 불평등을 유의하게 심화시키는 것으로 나타났지만, 2011–2020년에는 그 영향이 통계적으로 유의하지 않게 나타나 교육 형평성 정책의 효과가 일부 나타나고 있음을 보여준다. 지역별 분석에서는 중부 및 서부 지역에서 교육불평등의 부정적 영향이 보다 강하게 나타났으며, 특히 서부 지역에서는 교육투자가 소득 불평등 완화에 유의한 효과를 가지는 것으로 분석되었다.
본 연구는 교육 형평성이 소득 분배의 공정성을 제고하는 데 여전히 중요한 역할을 하고 있음을 보여주며, 특히 중서부 지역을 중심으로 한 교육 자원 지원과교육 기회의 확대가 포용적 성장과 사회 통합을 위한 핵심 경로임을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study empirically examines the impact of educational inequality on income inequality in China using panel data from 31 provinces between 2001 and 2021, with particular attention to temporal and regional heterogeneity. Theil indices are employed to measure both educational and income inequality, and fixed effects panel regression models are constructed for empirical analysis.
The results indicate that, overall, educational inequality has a significant positive effect on income inequality, suggesting that unequal distribution of educational resources contributes to the widening of income gaps. The time-period analysis shows that the effect of educational inequality was significantly positive during 2001–2010, but became statistically insignificant during 2011–2020, implying that education equity policies have played a mitigating role in recent years. Regionally, the impact is more pronounced in central and western China, with the western region showing a significant mitigating effect of educational investment on income inequality.