무들 연계를 위한 통합 LCMS의 개발에 관한 연구 = Development of Unified LCMS for Moodle Integration
저자
발행사항
서울 : 한국방송통신대학교, 2014
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국방송통신대학교 : 이러닝학과 2014. 8
발행연도
2014
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 허원
소장기관
학습 관리 시스템(LMS)은 이러닝의 인프라가 되는 중요한 시스템으로 최근에는 오픈소스 기반의 LMS 도입이 점차 증가하고 있다. 오픈소스 LMS로는 시장 점유율이 가장 높은 무들(Moodle)이 대표적이며 국내에서도 무들을 도입하는 사례가 점차 증가하고 있다.
LMS는 학습자의 학습을 지원하는 시스템으로 대량의 콘텐츠를 통합 관리하고 검색하는 기능은 제한적이다. 기존에는 LMS에 직접 콘텐츠를 등록하고 관리하였으나 이는 콘텐츠를 재사용하는데 비효율적인 방식으로 이후 LMS는 콘텐츠를 외부 관리 시스템에 탑재하여 연계하는 형태로 발전하게 되었다.
무들에서도 콘텐츠를 등록하여 관리하는 기능을 제공하지만 콘텐츠의 수가 일정수준 이상 증가하면 이를 효율적으로 관리할 수 있는 기능이 미흡하다. 또한, 강좌에 등록된 콘텐츠의 검색도 제한적으로 콘텐츠를 통합 관리하는 것이 어렵다.
현재까지 국내에서 무들을 지원하는 LCMS에 대해 연구한 사례가 없으나 최근 대량의 콘텐츠를 보유하고 있는 대학 등의 고등교육 기관에서 무들을 도입하는 사례가 증가하고 있어 대용량의 콘텐츠를 관리할 수 있는 시스템의 개발이 필요하다. 또한 콘텐츠의 종류도 다양해지고 있어 다양한 콘텐츠를 통합적으로 관리할 수 있는 기능도 요구되고 있다.
본 연구는 무들에서 학습 콘텐츠의 통합 관리를 쉽고 편리하게 할 수 있도록 콘텐츠의 등록, 검색, LMS로의 전달 기능을 갖도록 LCMS를 개발하고, 무들 연계를 위해 LCMS API를 설계하고 구현하였다. 본 연구에서 개발된 무들 연계를 위한 통합 LCMS 시스템의 특징은 다음과 같다.
첫째, 콘텐츠의 관리, 등록, 검색, LMS로의 전달 기능을 중심으로 설계하고 구현하였다.
둘째, 관리 대상 콘텐츠는 동영상, 외부 콘텐츠, 패키지 콘텐츠를 고려하여 각 콘텐츠의 특성에 따라 등록과 전달 기능을 설계하고 구현하였다.
셋째, 무들과 연계를 위한 LCMS API는 무들에서 LCMS에 등록된 콘텐츠를 통합 검색 할 수 있도록 구현하였으며 각 콘텐츠의 특성에 따라 콘텐츠를 전달할 수 있도록 학습창을 제공하였다.
본 연구에서 개발된 LCMS의 사용성을 평가하기 위해 LCMS 또는 무들을 사용한 적이 있는 36명의 이러닝 전문가를 대상으로 시스템 자체 기능의 유용성, 타 시스템 및 기존 무들 방식과 비교한 기능의 편리성에 대해 조사하였다. 설문 문항에 사용된 변수들의 신뢰도를 평가 분석한 결과 크론바의 알파계수 0.6이상으로 문항 신뢰도가 있는 것으로 나타났다. 또한 t-test 분석 결과 모든 부문에서 유의수준 1%이하에서도 차이가 있는 것으로 분석되어, 본 연구에서 개발된 LCMS에 대한 전문가들의 평가가 기능적으로 편리함을 보여주고 있는 것으로 나타났다.
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