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영어 학습 경험에 따른 한국인 학습자들의 영어 모음 판별
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2022
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Korean
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KDC
310
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학술저널
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205-215(11쪽)
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미국영어의 모음을 듣고 판별하는 이전 연구들의 경우 한국어를 모국어로 하지만 영어 학습 경험 및 환경이 다른 한국의 EFL(English as a Foreign Language) 학습자들과 미국의 ESL(English as a Second Language) 학습자들을 대상으로 비교한 연구가 드물다는 사실에 근거하여 본 연구는 한국인 EFL 학습자들과 ESL 학습자들이 미국영어 단모음을 듣고 어떻게 판별하는지 탐구하였다. 이를 위하여 26명의 한국의 EFL 학습자들과 17명의 미국의 ESL 학습자들이 9개의 미국영어 단모음을(예: hid, hawed, hood 등) 듣고 판별하는 시험에 참가하였다. 판별 시험 결과 EFL 학습자들보다 ESL 학습자들의 전반적인 미국영어 단모음 판별 정확도가 더 높게 나타나는 집단의 효과가 있었으나, 모든 개별 모음에서 ESL 학습자들의 정확도가 EFL 학습자들보다 높은 것은 아니었다. 즉 hudd 의 모음에서만 두 집단 간 유의한 차이가 있었고 had, hawed, hod 의 모음들은 두 집단 간 차이를 보여주는 경향이 있었다. 이 결과는 ESL과 EFL 집단간 차이가 개별 모음에 따라서 다른 유형을 보여주고 있음을 시사하고 있다. 또한 모음과 집단에 대한 교호작용도 유의하였는데 그 결과 EFL과 ESL 집단에 따라서 모음 판별 정확도가 다르게 나타났고, 오류 패턴에도 차이가 있었다. 끝으로 본 연구의 결과를 학교 교실 현장에서 학생들에게 어떻게 적용할지 논의하였으며 EFL과 ESL 각 집단 및 개별 모음들의 특징을 고려한 판별 훈련을 제안하였다.
더보기Given that not many previous studies have investigated the identification of American English vowels by Korean EFL(English as a Foreign Language) and ESL(English as a Second Language) learners with different English-learning experiences, the current study examined the identification of American English monophthongs by Korean EFL and ESL learners. To this end, 26 EFL learners in Korea and 17 ESL learners in the U.S. participated in the identification test using the vowels in words such as hid, hawed, and hood. The results showed that the effect of the learners’ different English-learning experiences was significant since the ESL group outperformed the EFL group in the identification test. However, the ESL group’s better performance was limited to the vowels in hudd, had, hawed, and hod, which indicates that the properties of individual vowels play a crucial role in vowel identification. There was also a significant interaction between group and vowels, showing that the identification accuracy and error patterns of the vowels differed depending on each group. Further, pedagogical implications of the findings of the study were discussed and some suggestions for identification training for the EFL and EFL learners and individual vowels were made.
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