문학 교과서 양반전 단원의 지도 방안 연구
저자
발행사항
부산: 부산대학교, 2004
학위논문사항
학위논문(석사) -- 부산대학교 교육대학원: 국어교육전공 2004
발행연도
2004
작성언어
한국어
주제어
KDC
376.6471 판사항(4)
DDC
495.70712 판사항(21)
발행국(도시)
부산
형태사항
67장; 26cm
DOI식별코드
소장기관
이 글에서는 첫째, 교육과정과 교과서에 제시한 학습 목표와 학습 활동을 분석·평가하였으며, 둘째, 작품 분석을 통해 학습자가 작품을 감상하는데 필요한 수업 내용이 무엇인지 검토하였고, 셋째, 첫째와 둘째의 내용에 기반하여 <양반전>의 주제를 올바르게 해석하는 수업 목표와 수업 내용을 설정하고 수업의 절차를 '계획-진단-지도-내면화'의 4단계로 고안해 보았다. 수업 내용은 작품의 주제를 탐색하기 위한 요소로 인물, 배경, 사건을 선정하고 이 구성 요소를 분석하여 작품 전체의 주제를 학생들의 개인차에 따라 다양하게 파악할 수 있도록 하였다.
더보기Yang-Ban Jeon(兩班傳) was a novel written by Yen-Am Park, Ji-Won.
The 18^(th) Century Korea, when this novel was written, was an era transition from the Middles Ages to the Modern Age. Yang-Ban Jeon has been introduced to the academic world as a novel of satire on the corruption and degradation of the Yangban society.
So, teaching Yang-Ban Jeon has been based on the history and the writer's life. Former classic literature teachings have interpreted Yang-Ban Jeon in connection with the trend of the time and biographical facts of a writer, but this is contrary to the essence of literature teaching. So, to estimate the value of a work, the fundamental standard should be needed.
This paper criticizes to the mthod of the theme education generalized up to the present and intends to search for a method of teaching that search for the work's structure. Therefore, this paper will appreciate Yang-Ban Jeon through the inner structure of it and spread an appreciative power to other literatures.
Eight literature textbooks of the high school have Yang-Ban Jeon, but their teaching objectives of the work are different. So this paper is going to compare these textbooks with their curriculums and collect carefully teaching objectives and teaching contents of the work.
This paper, first, will analyze and evaluate learning objectives and learning activities, and find what are learning contexts needed for learners to apperciate the works through work analysis. Next, teaching objectives and teaching contents will be created and teaching procedure will be made up of planning, diagnosis, teaching and internalization. Teaching contents will deal with characters, background and events as elements of theme of the work, and next students will find various themes of the work based on the elements.
Yang-Ban Jeon has the middle layers of characters, background and events and criticizes society of the day through irony and satire.
Ability to appreciate literature works is looking for the theme through literary work's elements. If students transfer theme-searching process of Yang-Ban Jeon into other literature works, it will be expected that literature capacity of 7th Education curriculum improves.
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