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게르만인과 독일문화교육 = Grundlagen eines neuen Germanenunterrichts
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송완용 (서강대학교)
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2006
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Grundlagen eines neuen Germanenunterrichts
Die Kernpunkte meiner Abhandlung sind wie folgt:
① Unsere negativen Germanenbilder sind einerseits die Ergebnisse der Entstellungshandlungen anderer Nationen, die sich eher vom Nationalgefühl als von sachllichen Fakten leiten liessen, Andererseits gingen sie von den ideologisch fundierten Erfindungshandlungen der Deutschen aus, die sich als direkte Erben der Germanen betrachteten. Aus dem blossen Hassgefühl der Humanisten ergaben sich vielerlei verzehrte Germanenbilder: Ausdrücke wie Gotik, Vandalismus und Dunkle Zeitalter sind gängig. Das Unterlegenheitsgefühl vor der mediterranen Hochkultur und die Rivalität mit den Franzosen führten dazu, dass sich die Deutschen auf der Suche nach einer nationalen Identität der germanischen Vergangenheit zuwandten. Es entstanden falsche Gleichungen wie “Germanen=Deutsche” bei den Humanisten und Nationalisten sowie “Germanisch=Deutsch=Nordisch” bei den Rassisten. In Wirklichkeit waren die Germanen ganz anders, als die Rassisten behaupteten. Die Germanen waren Opfer einer verbrecherisch falschen Ideologie.
② Nur mit Vorbehalt können wir die Beschreibungen antiker Autoren über die körperlichen Eigenschaften der Germanen (trotzige blaue Augen-rotblondes Haar und hoher Wuchs) akzeptieren. Die Betrachtung der Germanen als Barbaren und des Mittelalters als dunkler Jahrhunderte ist völlig falsch. Sie waren lernfähige Barbaren und verwandelten sich durch einen jahrhunderte andauernden Kontakt mit Römern zu den schöpferischen Herren Europas. Sie legten den Grundstein zum modernen Europa. Zwei vorbildliche Beispiele dafür sind zu nennen: die germanische Tierornamentik und eine Reihe von Alphabeterfindungen (Runen-Gotisches Alphabet Wulfilas-Karolingische Minuskel).
1. 문제 제기: 게르만인은 독일역사에 원죄를 마련했는가?
2. 게르만인 왜곡의 역사
2.1 타민족의 게르만인 왜곡사
2.2 독일인의 정체성 찾기와 게르만인 왜곡사
3. 게르만인 역사 바로 세우기
3.1 게르만인의 실제모습
3.2 게르만인의 역사적 위상
3.3 게르만인의 문화창조
3.3.1 게르만인의 예술
3.3.2 게르만인의 문자
4. 맺는 말
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KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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