여성 제대군인의 취업역량 분석 및 전직지원 방안 연구 = A Study on the Employment Competency Analysis and Emplovment Support Plan of Female Retirement Soldiers
저자
발행사항
청주 : 청주대학교 대학원, 2020
학위논문사항
학위논문(박사)-- 청주대학교 대학원 : 국방안보학과 2020. 8
발행연도
2020
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청북도
형태사항
viii, 160 p. : 삽화, 도표; 26 cm.
일반주기명
청주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
A Study on the Employment Competency Analysis and Emplovment Support Plan of Female Retirement Soldiers
지도교수:박효선
참고문헌: p.103-108
UCI식별코드
I804:43007-200000337355
소장기관
The purpose of this study was to explore for women's veterans and their expected employment capabilities. Based on this, it is intended to find an effective education and training support plan by deriving vocational groups for women to have a relative advantage, and to develop systematic job policy development directions. To achieve this purpose, we set the 4 research questions as follow.
First, what are the characteristics of the human resources of the female soldiers on dutyand female veterans? Second, what kinds of occupations (groups) can be utilized in the capacity of female soldiers to have a relative advantage? Third, what kind of education and training are prioritized to support the effective transfer of female veterans? Fourth, what is the education and training plan that reflects the demands of the female soldiers and female veterans expected to be discharged?
The subject of the study was a questionnaire survey of 197 female soldiers in order to analyze the awareness and needs of the women's veterans support policy, and conducted FGI with 9 experts to review educational training priorities and derive educational training plans. In addition, the research method used the Korean Occupational Information System (KNOW) developed by the Korea Vocational Competency Development Center to derive suitable occupations for female veterans and to prioritize education and training for the job change. In addition, by conducting FGI(Focus Grooup Interview) to develop training plans for female veterans, we developed customized vocational training programs tailored to female veterans.
The results of this study were as follows:
First, the results of work performance, knowledge, and personality analysis held by female veterans were language-related competencies in terms of importance, logical analysis, behavior adjustment, reading and understanding, service orientation, and learning strategies in terms of performance. Appeared to be high. In terms of importance, it was found that office work, education and training, counseling, safety and security were high in importance, and communication, counseling, education and training were high in performance level. In terms of personality, it was found that they recognized reliability, cooperation, responsibility, and initiative.
Second, it was found that female veterans had higher perceptions of importance in terms of job performance than the general public, and the level of performance was also superior in general.
Third, as a result of deriving jobs (groups) through the job information system based on the capabilities of the female soldiers, the jobs (groups) where female veterans have a relative advantage were found to be jobs related to construction machinery, materials, chemicals, and oil.
Fourth, as a result of deriving educational training priorities for female veterans, 6 competencies such as writing, logical analysis, spatial perception, learning strategy, behavior coordination, and teaching in terms of job performance, and management and administration, office work, and economics in terms of knowledge It was found that there are 10 competencies such as accounting, arithmetic and mathematics, psychology, counseling, education and training, Korean, communication, communication and media.
Fifth, combining surveys and FGI results, the lack of a successful role model, the general difficulties faced by veterans such as lack of networking with former ex-societies and the compatibility of families experiencing work in the job market, low female selection rate, etc. It appeared to be experiencing problems at the same time. In addition, it was found that the most important competency in the education of female veterans was to provide an education program in terms of job performance, which is included in the scope of job basic competency rather than knowledge.
Sixth, women's veterans are connected to military careers and social careers, and the skills required for women's veterans' job skills are speaking, creativity, human resource management, computation, flexibility and balance, etc. Estimated that cooperation was the most important in terms of management, administration, and personality.
The limitations of this study are as follows:
First, the analysis of the employment capability of female veterans was analyzed for female soldiers on active duty, planned for war, and veterans. It can be seen that research on whether or not successful employment was achieved with the competence for actual conditions for groups who have been employed in various fields since the war. In addition, it is necessary to verify the validity of the competency analysis tool (KNOW) for the military profession, and it is considered that there is a limit to the occupational search for the military.
Based on the results of the above research, we recognized the importance of providing customized training programs for female veterans in changing jobs and providing employment information for women, find employment opportunities for women, research jobs for women who want to change jobs, and expanding the period for preparing for job transfer. Furthermore, It is expected to continue research into the construction of a system that can design career paths considering the life cycle of women, such as maternity and child care, will continue.
본 연구의 목적은 여성 제대군인과 전역 예정된 여군을 대상으로 그들의 취업역량을 분석하고, 이를 토대로 여군이 상대적 우위를 가질 수 있는 직업군을 도출하여 효율적인 교육훈련 지원방안을 모색하고 체계적인 일자리 정책 발전방향을 제시하고자 한다. 연구목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 현재 재직 중인 여군 및 여성 제대군인의 인적자원 특성은 어떠한가? 둘째, 여군이 상대적 우위를 가지는 역량이 활용될 수 있는 직업(군)은 어떠한 것이 있는가? 셋째, 여성 제대군인의 효율적인 전직지원을 위해 우선시되는 교육훈련에는 어떠한 것이 있는가? 넷째, 전역예정 여군 및 여성 제대군인의 요구를 반영한 교육훈련 방안은 무엇인가?
연구대상은 여성 제대군인 지원정책에 대한 인식 및 요구분석을 위해 여성군인 197명을 대상으로 설문조사를 하였고, 여성 제대군인의 교육훈련 우선순위 검토 및 교육훈련 방안 도출을 위해 전문가 9인을 대상으로 FGI를 실시하였다. 또한 연구방법은 한국직업능력개발원에서 개발한 한국직업정보 시스템(KNOW)을 활용하여 여성 제대군인에게 적합한 직종을 도출하고 전직을 위한 교육훈련 우선선위를 도출하였다. 더불어 여성 제대군인 교육훈련 방안 도출을 위한 FGI를 실시하여 여성 제대군인에게 특화된 수요자 중심 맞춤형 직업교육훈련 프로그램을 개발하였다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, 여성 제대군인이 보유한 업무수행능력, 지식, 성격 분석결과, 업무수행능력은 중요도 측면에서는 언어 관련 역량을, 수행수준 측면에서는 논리적 분석, 행동조정, 읽고 이해하기, 서비스 지향, 학습전략 등이 높은 것으로 나타났다. 지식은 중요도 측면에서는 사무, 교육 및 훈련, 상담, 안전과 보안 등을, 수행수준 측면에서는 통신, 상담, 교육 및 훈련 등이 높은 것으로 나타났다. 성격 측면에서는 신뢰성, 협조, 책임과 진취성 등을 중요하게 인식하고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 여성 제대군인이 일반인보다 업무수행능력 측면에서 중요도에 대한 인식이 높고, 수행수준 또한 전반적으로 우세한 것으로 나타났다.
셋째, 여군이 우위를 보이는 역량을 토대로 직업정보시스템을 통한 직업(군) 도출 결과 여성 제대군인이 상대적 우위를 가지는 직업(군)은 건설・기계・재료・화학・섬유 관련 직업으로 나타났다.
넷째, 여성 제대군인 전직을 위한 교육훈련 우선순위 도출 결과 업무수행능력 측면에서는 글쓰기, 논리적 분석, 공간지각력, 학습전략, 행동조정, 가르치기 등 6개 역량, 지식 측면에서는 경영 및 행정, 사무, 경제와 회계, 산수와 수학, 심리, 상담, 교육 및 훈련, 국어, 통신, 의사소통과 미디어 등 10개 역량인 것으로 나타났다.
다섯째, 설문조사와 FGI 결과를 종합해 전직에 성공한 롤모델의 부재, 기존 전직자와 사회와의 네트워킹 부족 등의 제대군인이 겪는 일반적 어려움과 여성이 취업시장에서 겪는 일ㆍ가정 양립, 낮은 여성 선발 비율 등의 문제를 동시에 겪고 있는 것으로 나타났다. 또한 여성 제대군인의 교육에 있어 가장 우위를 두어야 하는 역량은 지식 보다는 직업기초능력 범위에 포함되는 업무수행능력 측면에서의 교육 프로그램 제공이 요구되는 것으로 나타났다.
여섯째, 여성 제대군인은 전직에 있어 군 경력과 사회 경력과의 연계성, 여성 제대군인의 전직을 위해 요구되는 역량은 업무수행능력에서는 말하기, 창의력, 인적자원관리, 전산, 유연성 및 균형 등, 지식 측면에서는 경영 및 행정, 성격 측면에서는 협조가 가장 중요한 것으로 나타났다.
본 연구의 한계점은 다음과 같다. 먼저 여성 제대군인의 취업역량 분석을 현역 복무 중인 여군과 전역예정, 제대군인을 대상으로 분석되었다는 점이다. 전역 이후 실제 다방면에 취업하고 있는 집단을 대상으로 실태에 대한 역량으로 취업에 성공하였는지에 대한 연구가 실질적이라 볼 수 있다. 또한 역량분석도구(KNOW)가 군인 직업에 적절한가에 대한 타당도 검증이 요구되며, 직업군 탐색도 군과 관련된 직업 등이 한계가 있다고 본다.
향후 이상의 연구결과를 토대로 여성 제대군인의 전직지원에 있어 수요자 맞춤형 교육 프로그램 제공의 중요성을 인식하고 여성 취업처 발굴 및 취업정보 제공, 여성 전직 희망 업종 연구, 전직지원 준비 기간 확대, 출산・육아 등 여성의 생애 주기를 고려한 진로설계가 가능할 수 있는 체제 구축 등에 대한 연구가 지속되기를 바란다.
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