청소년 문제행동의 유형 발달에 대한 종단적 연구: 다문화 청소년을 중심으로 = Longitudinal Study about Problematic Behavior Typology of Adolescent: Focus on Multicultral Adolescent

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Current study was conducted to classify the problematic behavior of multicultural adolescent who live in Korea and explore the factors which impact these types. In addition, current study, not only at one point, was conducted longitudinal studies to explore how their problematic behavior changes over time and what factors affect the change. Based on the survey data of NYPi, latent class analysis was conducted to classify problematic behavior on two wave and R3STEP to explore what factor affect to classifying. And latent transition analysis were conducted to find class chaging. According to analysis with 1635 adolescent, in first wave, 6 subtypes(normal, substance, sexual, violent, desertion, financial) were found and 5 subtypes(normal, substance, sexual, desertion, violent-financil) were found in second wave. Transition analysis reported that normal to problematic and problematic to normal transition is more than problematic to problematic subtype. So, we explored the factors which affect these transitions. Current study suggests implications for manegement and intervention of problematic behavior of multicultural juvenile delinquency.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내에서 거주하고 있는 다문화청소년들의 문제행동 유형을 분류하고 각 유형에 각 각의 보조요인들이 미치는 영향을 탐색하기 위해 실시된 연구이다. 또한 한 시점에서 그치지 않고 다문화청소년들이 시간이 지남에 따라 그들의 문제행동이 어떠한 양상으로 변화하고, 그 변화에 어떠한 요인들이 영향을 미치는지 탐색하기 위해 종단적 연구를 실시했다. 한국청소년정책연구원 의 조사 자료(MAPS)를 바탕으로 다문화청소년의 문제행동을 유형화하기 위해 두 시점에 걸쳐 잠 재계층분석을 실시했으며 계층분류에 영향을 미치는 보조변수를 탐색하기 위해 R3STEP분석을 실시했다. 또한 다문화청소년의 문제행동이 시간이 지남에 따라 어떠한 양상으로 변화하는지 탐색 하기 위해 잠재전이분석을 실시했다. 총 1635명의 다문화청소년을 대상으로 분석을 실시했으며 첫 번째 시점인 3차년도의 경우 저문제행동집단, 물질문제행동집단, 성문제행동집단, 폭력문제행동집단, 이탈문제행동집단, 금전문제행동집단의 6개 계층으로 분류됐으며, 6차년도의 경우 물질문제행 동집단, 저문제행동집단, 금전⋅폭력문제행동집단, 이탈문제행동집단, 성문제행동집단의 5개 계층으 로 분류됐다. 또한 잠재전이분석결과 저문제행동집단에서 각 문제행동 집단으로 변화하거나 각 문제 행동 집단에서 저문제행동집단으로 변화하는 경우가 많았다. 이에 따라 이러한 변화에 영향을 미치 는 요인들을 탐색했다. 본 연구는 국내의 다문화청소년들의 문제행동과 그 변화에 영향을 미치는 요 인을 탐색하고 각 유형의 문제행동에 따라 서로 다른 영향을 비교하여 차후에 다문화청소년을 대상 으로 한 문제행동 관리와 개입에 대한 시사점을 제언했다.

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