코로나19 시기 아동 정책과 아동 삶의 변화 = The Impact of COVID-19 on Children: Changing Policies and Lives
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학술지명
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발행연도
2022
작성언어
-주제어
KDC
300
자료형태
학술저널
수록면
45-70(26쪽)
제공처
아동기는 신체 · 인지 · 정서 · 사회발달의 결정적 시기이며, 아동은 코로나19에 대한 직접적인 영향뿐만 아니라 가족의 경제적인 어려움과 질병에 대한 간접적인 영향을 받음에도 불구하고 코로나19 이슈에서 주변자로 처우 받아 왔다. 이에 따라 본 연구는 코로나19 관련 아동 정책이 어떻게 수행되어 왔는지를 살펴보고, 그간 수행되었던 실태조사와 뉴스 기사에 드러난 아동 삶의 변화를 총체적으로 살펴보고자 하는 데 목적이 있다. 분석 결과, 보건복지부와 교육부의 초 기의 코로나19 관련 아동 정책은 어린이집과 학교의 폐쇄가 중심을 이루었으나, 기관 폐쇄로 발생하게 되는 돌봄이나 아동 발달의 부정적 여파에 대한 고려는 충분히 이루어지지 못한 것으로 나타났다. 또한 실태조사와 뉴스 기사 분석을 통해서는, 코로나19로 인한 비정상적 보육과 교육과정의 운영 시간이 아동들에게는 과도하게 길었고, 학교 부재로 인한 아동 발달의 부정적인 영향은 매우 컸으며, 취약계층의 아동들은 코로나19 이전보다 더 심한 결핍을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 향후 코로나19 관련 아동 정책이 ‘아동 이익 최우선의 원칙’ 과 ‘아동 발달의 특성’을 고려하여 마련될 때, 아동이 코로나19로 인한 결핍을 회복할 수 있음을 논의하였다.
더보기Childhood is a critical period of physical, cognitive, emotional, and social j development. In addition, although children are not only directly affected by COVID-19, but also indirectly affected by family economic difficulties and diseases, children have been treated as marginalized in COVID-19 issues. Accordingly, the purpose of this study is to examine how the COVID-19 related child policy has been implemented, and to comprehensively examine the changes in children’s lives revealed in the surveys and news articles that have been conducted. As a result of the analysis, the initial policies for children related to COVID-19 by the Ministry of Health and Welfare and the Ministry of Education focused on the closure of daycare centers and schools. However, it was found that the consideration of the negative effects of care and child development caused by institutional closure was not sufficiently taken into account. In addition, as a result of the survey and news articles analysis, the operating hours of abnormal childcare and educational courses due to COVED-19 were excessively long for children, and the negative impact on child development due to the absence of school has been very large, and vulnerable children are experiencing more severe deprivation than before COVTO-19. Therefore, in this study, it was discussed that children can recover from the deprivation caused by COVE)-19 when future COVID-19 child policies are prepared in consideration of the principle of putting children’s interests first and the characteristics of child development.
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