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Understanding Korean-American Children's Self-Concept in Relation to Their God-concept from the Perspective of Spiritual Growth
저자
Mariana Hwang (Presbyterian Theological Seminary, Philippine)
발행기관
학술지명
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발행연도
2005
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
129-162(34쪽)
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0
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This study investigatesthe effect of a positive God-concept on the development of a positive self-concept from the perspective of Christian education. A number of studies have recognized that an individual's positive self-concept, as well as a positive God-concept, is positively related to his or her spiritual growth. In fact, several studies have claimed that an individual's positive self-concept is one of the critical factors for the individual to develop a positive God-concept, which in turn helps to develop spiritual growth. However, contrary to those previous studies, this study proposes that an individual's positive God-concept may lead to the development of a positive self-concept.
This qualitative study used a narrative research method to collect data from a sample of 24 Korean-American children (12 boys and 12 girls), ages ranging from 9-11, who have been attending church during the last five years with their parents.Thirteen out of the twenty-four children attend their churches with their parents regularly (twice or more a month), and the other eleven children attend their churches once or less a month with their parents. These children were asked to narrate their ideas and experiences based on the interview questions.
This study revealed that a positive relationship exists between the children's self-concepts and their God-concepts. The study also showed that the children's positive God-concept is one of the influential factors for the development of the children's positive self-concept. Moreover, one of the most important findings of this study is that the children's God-conceptscan be changed through what they learn from their Christian educators at church.
In summary, this study reflects the importance of the role of a faith community, church and home, and the importance of the role of Christian educators in their influence upon children's construction of God-concepts and self-concepts.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-30 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Christian Education & Information Technology | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.21 | 0.21 | 0.14 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.1 | 0.1 | 0.426 | 0 |
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