KCI등재
중학생용 학교태도 척도 개발 = Development of the School-Related Attitudes Scale for Middle School Students
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
1165-1180(16쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
소장기관
The purpose of this study was to develop the School-Related Attitudes Scale(SRAS) for middle school students. The ‘school-related attitudes’ is defined as cognitive, emotional and behavioral response tendencies of students to school. This study was taken three steps. First, 70 preliminary items were developed based on theoretical literatures, open-ended questions and interviews. Second, to verify the content validity 11 items were eliminated based on the judgements of three counseling psychologists. Third, the scale consisting of 59 items was administered to a sample of 740 middle students in 1st, 2nd and 3rd grade, and 15 items were eliminated based on item factor correlation. Scale Items were reduced to 35 items. Factor analysis showed the evidence of construct validity of the scale. Five factors were extracted from the factor analysis: factor 1(9 items) implying ‘school environment-related attitudes', factor 2(7 items) implying ‘school teacher-related attitudes’, factor 3(7 items) implying ‘school friend-related attitudes’, factor 4(6 items) implying ‘school general-related attitudes’, and factor 5(6 items) implying ‘school learning-related attitudes’. To examine the stability of the factor structure of a 35 item measurement model, a confirmatory factor analysis was conducted in AMOS 7.0. The results showed that modified the 35 item measurement model has an acceptable fit to the data. The fit indices for the 35 item 5-factor model were as follows: χ2(550, n=740) = 1495.487, p<.001; normed χ2 = 2.719; TLI = 0.900; CFI = 0.907, RMSEA = .048(at 90% confidence interval, .045-.051), RMR = 0.054; GFI= .893, AGFI= .878, NFI는=.861. All loadings of the 35 measured variables on the latent variables were statistically significant (p<.001). The SRAS total score demonstrated excellent internal consistency reliability(Cronbach's α = .902) and the internal consistency reliability of the subfactors was acceptable(Cronbach's α = .762 - .895). The test-retest reliability of the scale was .912. To verify the convergent validity and discriminant validity of the developed scale, the School-Related Coping Scale and Life-Stress Scale were administered. The results of the study indicated that the SRAS scores positively and significantly correlated with the School-Related Coping Scale and negatively and significantly correlated with the Life-Stress Scale. Thus, the SRAS demonstrated satisfactory convergent validity and discriminant validity. In addition, the limitations of the study and the practical use of the SRAS were discussed.
더보기본 연구에서는 학교태도의 구성요소를 확인하고, 중학생의 학교태도를 측정할 수 있는 척도를 개발하고자 하였다. 이를 위하여 선행연구와 기존척도 고찰 및 중학생 160명과 중학교 교사 7명의 자유개방형 설문과 면담 결과를 토대로 학교태도 구성요소로 학교환경, 학교교사, 학교친구, 학교일반, 학교학업의 5가지를 추출하였다. 이후 중학생의 학교태도 특성을 드러내는 70문항으로 1차 예비척도를 구성하고, 상담심리전문가 3명으로부터 내용타당도를 검증받아 59문항으로 구성된 2차 예비척도를 제작하였다. 이를 중학생 740명을 대상으로 자료를 수집하여 요인분석한 결과 최종적으로 35문항 5요인 척도를 개발하였다. 요인 1은 학교환경(9문항), 요인 2는 학교교사(7문항), 요인 3은 학교친구(7문항), 요인 4는 학교일반(6문항), 요인 5는 학교학업(6문항)으로 명명하였다. 확인적 요인분석을 실시하여 적합도 지수를 구한 결과 요인구조의 안정성이 검증되었다. 개발된 척도의 신뢰도 검증에서 척도 전체의 Cronbach의 α계수는 .902이고, 5개 하위요인 각각의 Cronbach의 α계수는 .762 ~ .895였다. 중학생 192명을 대상으로 실시한 4주 간격의 검사-재검사에서 척도 전체의 신뢰도 계수는 .912이고, 하위요인 신뢰도 계수는 .753~.891로 나타났다. 개발한 척도의 구인타당도 검증을 위해 중학생 192명을 대상으로 학교태도 척도와 학교적응 척도, 일상생활스트레스 척도간의 상관을 알아보았다. 그 결과 학교태도 척도와 학교적응 척도는 .632로 .05 수준에서 통계적으로 유의한 정적상관을, 학교태도 척도와 일상생활스트레스 척도는 -.183으로 .05 수준에서 통계적으로 유의한 부적상관을 보임으로써 선행연구 결과와 일치하며 본 연구결과를 지지하였다. 아울러 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구과제를 논의하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-09-02 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> Korean Counseling Association (KCA) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-05-11 | 학술지명변경 | 외국어명 : The korea jounal of counseling -> Korea Journal of Counseling | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-03-22 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> The korea jounal of counseling | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.19 | 2.19 | 2.43 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.45 | 2.48 | 3.426 | 0.36 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)