KCI등재
사고디자인을 위한 개념의 구조화 기준 연구(3) -디자인적 사고 도출을 위한 개념 구조화 실험-1 = A Study of Establishing Guidelines of Concept Structuring for Thinking Design(3) -Concept Structuring Test for Design Thinking-1
저자
하미영 (숙명여자대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
311-322(12쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
It is necessary to proof the effectiveness and discover blind spots of using Concept Structuring, a design thinking tool, to use as an efficient thinking method for real practice. Through this study, an experiment was held to proof the hypothesis that design thinking skill including rational and creative thinking can be enhanced by using Concept Structuring. To get the equal design ability of the test subjects, high-school students with no design education experience were selected. The comparison group(group A) took the design test with no tool provided, and the control group(group B) tested with using Concept Structuring. The control group was divided into two more groups by additional variables. One group(group C) was provided conditions to satisfy(material and cost), the other was provided reference information related to the topic to observe how it affects on thinking. The four groups were tested under same conditions, and their visualized thoughts in form of idea sketches were evaluated. The results were evaluated quantitatively by questionaries asking rationality and creativity on a scale of 0 to 4. Assessors were organized with four professionals who cover the overall design scope who were educator, researcher/concept maker, strategist and product designer. The process evaluation was also held to cross check with the result evaluation to analyze a direct influence about how Concept Structuring affects on subjects' thinking. In conclusion, the subject using Concept Structuring showed higher design scores and the hypothesis was supported. Additionally, it was discovered that there is a need of study of a better way to lead subjects to work Concept Structuring more appropriately with enough density. Furthermore, another research needed was found about a way of identifying relationships and classifying levels of information to utilize as resource on a process of thinking widening.
더보기디자인에 적합한 사고 도구의 필요성과 함께 개발된 ‘개념 구조화’ 방법을 실질적 디자인 작업에 효과적인 도구로 활용하기 위해 도구의 실효성을 입증과 방법상의 수정 보완 사항을 발견하여 조정할 필요가 있다. 이에 본 연구를 통해 개념 구조화 방법을 사용하면 디자인의 합리적, 창의적 사고력이 향상된다는 가설을 입증하기 위한 실험을 실시하였다. 실험 대상의 디자인적 능력의 동등함을 갖추고 도구 사용의 직접적 영향을 관찰하기 위하여 디자인 교육을 전혀 받지 않은 고등학생을 대상으로 실시하였다. 대조군(A그룹)은 아무런 가이드라인을 제공받지 않은 상태로 문항에 대한 디자인을 하는 집단이고, 실험군(B그룹)은 개념 구조화를 활용해 디자인을 실시한 집단이다. 대조군은 두 가지 추가 변인에 의해 B그룹을 비롯한 세 그룹으로 세분화 하였다. 한 집단(C그룹)에는 디자인에 따른 전제조건(소재와 가격)을 추가시켜 제약 조건에 따른 결과물 질의 변화를 살펴보았으며, 나머지 한 집단(D그룹)에는 디자인 문항에 관련된 참고 정보를 추가로 제공하여 사고 과정에서의 정보 활용 정도를 관찰하였다. 이렇게 분류된 네 집단을 대상으로 동등한 조건 하에 동일한 시간동안 실험을 실시하였고, 사고결과를 시각화한 아이디어 스케치를 디자인 결과물로서 활용하였다. 결과평가는 디자인 평가에 있어 필수 요소인 합리성과 창의성을 평가하는 문항들로 0(전혀 그렇지 않다)에서 4(매우 그렇다)의 스케일로 정량평가 하였다. 평가자는 총 네 명으로 교육자, 리서치/콘셉트, 전략, 제품 디자인을 담당하는, 즉 디자인 프로세스 전반을 아우르는 현장의 전문가들로 구성하였다. 결과평가와 더불어 제시된 요구사항의 이행 정도에 관한 과정평가를 실시하였고, 결과 평가와 크로스 체크하여 실질적으로 개념 구조화 방법론이 결과물에 미치는 영향을 분석할 수 있도록 하였다. 평가 결과 개념 구조화 방법론을 올바로 사용한 피실험자 디자인의 점수가 높게 나타나 합리적, 창의적 사고력이 향상된다는 가설에 부합함을 관찰하였다. 추가적으로 개념 구조화 방법을 올바로, 밀도 있게 수행할 수 있도록 유도하는 방법에 대한 연구가 필요함을 발견하였다. 또한 사고를 확장시키는 과정에 최적의 정보를 디자인에 활용할 수 있도록 정보간의 관계 인지 및 레벨 구분 방법에 대한 연구가 필요함을 발견하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.33 | 0.33 | 0.32 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.29 | 0.32 | 0.52 | 0.06 |
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