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기독 아동의 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 미치는 영향: 우울의 매개효과
저자
발행기관
학술지명
기독교교육정보(Korea society for christion education & information technology)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
37-65(29쪽)
KCI 피인용횟수
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제공처
본 연구의 목적은 스마트폰 의존이 기독 아동의 삶의 만족도에 영향을 미치는 과정에서 우울의 매개변인이 직접 및 간접효과를 나타내는 지를 매개모형을 설정하여 검증하는 데 있다. 연구대상은 한국아동청소년패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey [KCYPS])의 6차 연도 자료에 해당하는 6학년 아동 중 종교가 기독교이면서 스마트폰을 사용한다고 답한 477명을 대상으로 하였다. 자료의 분석은 SPSS 21.0과 AMOS 20.0 (IBM Co., Armonk, NY)을 사용하였고 구조방정식 모형을 이용하여 매개효과 분석에 효과적인 부트스트랩 방식(Bootstrapping method)을 적용하였으며 적합도 지수를 통해 연구모형에 대한 적합도를 평가하였다. 연구결과, 기독 아동의 스마트폰 의존은 우울에 부정적인 영향을 미쳤고, 우울의 증가는 다시 삶의 만족도에 부정적인 영향을 미침으로써 스마트폰 의존의 매개효과가 유의한 것으로 나타났다. 본 연구의 매개모형은 삶의 만족도에 대한 스마트폰 의존의 간접효과가 유의한 가운데 직접효과가 나타나지 않아 완전 매개효과가 나타났다. 이러한 결과는 기독 아동의 삶의 만족도에서 부정적인 자기 정서로서 우울이 중요한 역할을 한다는 점과 스마트폰 의존이 삶의 만족도에 미치는 부정적인 영향을 저지하기 위해서는 우울의 정서가 증가되지 않도록 적절한 예방과 개입이 이루어져야 한다는 점을 제시해 준다. 연구의 함의 및 기독교적 개입 방안에 대한 제언이 다각적으로 논의되었다.
더보기This study investigated the impact of smartphone dependency on life satisfaction to examine the mediating effect of depression in Christian children. Data was Christian children from the 6th wave of the Panel Study on Korean Children(N = 477). Structural Equation Modeling (SEM) was used to analyze the mediating effect with Bootstrapping method using SPSS 21.0 and AMOS 20.0. In a mediation model, depression significantly mediated the relationship between smartphone dependency and life satisfaction showing complete mediation. Results showed that increased smartphone dependency has affected life satisfaction concerning how well Christian children are satisfied in their whole life through depression. This indicates that whereas smartphone dependency itself does not directly affect life satisfaction, it leads to increase depression; consequently, as depression grows, the life satisfaction of Christian children tends to be diminished. This confirms that depression plays an important mediating role between smartphone dependency and life satisfaction in Christian children. Theoretical and practical implications are discussed and offered relevant suggestions for family, church, Christian schools and future studies.
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| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
| 2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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| 2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
| 2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.54 | 0.54 | 0.5 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.58 | 0.59 | 0.655 | 0.14 |
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