忠淸南北道 國民學校 倂設幼稚園 및 새마을 協同幼兒園 敎育實態에 關한 調査硏究 = Studie on The Present Status of Kindergartens in Public Schools and Sae Ma Ul Co-operative Nursery Schools in Choong Nam and Choong Buk Provinces
There are 241 kindergartens in public schools and 18 Sae Ma Ul co-operative nursery schools at no cost to the parents In Choong Nam province at present (Dec. 1981).
There are 98 Kindergartens in public schools and 14 Sae Ma Ul co-operative nursery schools In Choong Buk Province.
The purpose of our study is
1. to ascertain the Status of Kindergartens and Sae Ma Ul co-operative nursery schools in Choong Nam and Choong Buk Province.
2. to study the administrative problems of the kindergartens through questionnaires and discussions with kindergarten directors, teachers and parents.
3. to study the back-ground of the process and development of Korea Kindergartens.
4. to make recommendations to the government, Ministry of Education, and to the Educational Association in order to improve early childhood education.
The results and our recommendations are as follows:
1. Efficient kindergarten administration
1) Kindergarten children need private class rooms.
2) Substitute teachers need to be trained ahead of time.
3) Most teachers are teaching primary children in the morning and kindergarten children in the afternoon. Because of the physical and emotional demands of the job a person over 50 years old would not be suitable.
4) It would be advisable for teachers to reach only one class, instead of the two, as the job is very strenuous.
5) Provide teachers with the opportunity for advance study through night college or college study during vacations to improve the teachers' qualification.
6) The directors, supervisors, and teachers need to be trained through reeducation and seminars to understand kindergarten education.
7) At the present, there are three different competent authorities for the early childhood education institutions (kindergartens under the Ministry of education, Children's home under the Ministry of Health and Social Affairs, and Sae Ma Ul co-operative nursery schools under the Ministry of Home Affairs) . It is hoped that the competent authorities can be unified.
8) There must be a government school inspector who hat majored in earth childhood education working at the educational Association in each city, county and province.
2. Kindergarten curriculum
1) We need to develop kindergarten curriculum which is suitable for the individual kindergarten. This can be done through research studies by a model kindergarten or early childhood education department at the college level.
2) To provide sample kindergarten materials once or twice a year at an exhibition sponsored by the government. New teaching materials and equipment would be introduced and creative ideas exchanged by the participants.
3. Teaching materials, equipment, and facilities
1) More than 2/3's of the kindergartens and Sae Ma Ul co-operative nursery schools are sub standard in teaching materials, equipment, and facilities.
2) More government subsidies are needed through the new Education tax to bring teaching materials, equipment and facilities up to standard and provide quality education for young children.
3) If government subsidies are not enough to provide quality education, the parents gust be charged a small fee according to the situation of the district.
We need to solves many problems through continuing research studies and in co-operation with government, teachers and parents to provide the best early childhood education possible for well-rounded children in Korea.
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