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초등학교의 특색교육 운영 과정에 관한 문화기술적 사례연구: 사과초등학교 `재능교육` 사례를 중심으로 = The ethnographic case study on the characteristic education operation process of an elementary school: Focusing on the `Jaeneung education` case of the Apple elementary school
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학술지명
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발행연도
2017
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Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
37-68(32쪽)
KCI 피인용횟수
2
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이 연구는 한 초등학교의 특색교육 운영과정에 관한 보고다. 구체적으로, 사과초등학교의 `재능교육`을 연구사례로 하여 운영과정에 대한 기술과 그 과정에서 마주치는 난점의 분석이 이 연구의 주된 목적이다. 이를 위해 학교장 포함 총 4명의 교원을 연구 참여자로 하여 약 7개월 간 인터-뷰를 실시하였으며, 각종 현지문서를 수집하였다. 수집된 자료는 총 4단계에 걸쳐 분석되었다. 사과초등학교는 다른 학교와의 차별성보다는 의미에 가치를 두어 재능교육이 특색교육임을 강조하였으며, 연구 참여자들은 재능교육의 의미와 가치를 인정하였다. 재능교육은 주로 `재능기록장`이라는 자료집을 중심으로 운영되고 있었다. 연구 참여자들은 실천적·행정적 측면에서 난관에 부딪혔지만, 나름의 대응을 통해 난관을 해소하고자 노력하였다. 구체적으로 재능교육 운영의 난점은 개인적 특성, 학교 특성, 그리고 구조적 특성의 관계 속에서 발생하는 것으로 분석되었다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 재능교육 운영의 난점 극복 과정을 통해 형성한 연구 참여자들의 독특한 재능교육을 `기조형` 재능교육으로 명명하였으며, 클리나멘과 상호텍스트성, 그리고 지혜의 불확실성 개념을 활용하여 그 의미를 해석하였다.
더보기This study is the report about the operation process of characteristic education performed by an elementary school. Specifically, `Jaeneung education` of the Apple elementary school was the research case, the purposes of this study were description of the operation process and analysis of the objection in that process. Enquiring and examining were used for data gathering and the data were analyzed in 4 steps. The Apple elementary school emphasized meaning and value of Jaeneung education more than anything, study participants accept to those. `Jaeneung notebook` was the major resources for Jaeneung education. The participants faced practical and administrative objection in operation process but they tried to resolve those objection by their unique ways. Specifically, the objection of Jaeneung education operation was composed by personal, school, structural specificity. The participants made the new their only Jaeneung education in process of overcoming objection, and this was named `Keynote type` Jaeneung education. Clinamen, intertextuality, and uncertainty of the wisdom were the helpful concepts to understanding the meaning of this case.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.09 | 1.09 | 1.02 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.03 | 0.99 | 1.559 | 0.11 |
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