동아대학교 성악교육의 역사와 현재 = History of vocal music education of Dong-A university
저자
발행사항
부산 : 동아대학교 대학원, 1996
학위논문사항
학위논문(석사)-- 동아대학교 대학원: 음악학과 1997. 2
발행연도
1996
작성언어
한국어
주제어
KDC
676.4 판사항(4)
발행국(도시)
부산
형태사항
i, 135p. : 삽도,챠트 ; 26cm
일반주기명
참고문헌: p. 133
소장기관
It has been 50 years since Dong-A University was founded in 1947 and the music department was established thirty years ago. Although there are almost no materials on the history of vocal music education, chronological order of the history of vocal music education should be set up in order to study this subject.
The aim of this thesis is to show importance of vocal music education and to suggest a future direction of vocal music education through materializing and recording of context. Therefore the importance of this thesis cannot be stressed any more.
The history of vocal music education is divided into two periods. The tenures and resignations of the full time faculties, and the subjects that each of them taught are designated according to the period. When there was a change in the subjects are subdivided as time goes on. It tells us that there have been lots of subjects which students can choose according to their specific major. And it also tells us that the importance is laid in the practical education according to each student's major.
In the graduation recital, the pieces of several composers were played. Especially, the compositions of the early and middle romantic era were played more than those of other historical eras. This was the result of the narrow-repertoire of students. I believe that songs, modern pieces, and creative works of Korean composers as well as the well-known foreign composers should be played more often. For this to be possible the students must have practical and broad-range of knowledge and efforts by themselves.
There are many pieses not included in the programs because past program were not properly recorded, although it is certain that the pieces were played. Therefore, it is essential that preservation of materials within the department itself should be made more systematically. I hope that this thesis will make everyone who majored in vocal music as well as the rest of students at Dong-A University to reflect the past and plan for the development of vocal music education. By doing this, the music department of Dong-A University will also expand in the future.
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