KCI등재
Negotiation and Power in a Child's Second Language Learning
저자
김정연 (울산과학기술대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2008
작성언어
English
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
87-108(22쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
This study explores a child's interactional management of negotiation process in an L2 tutoring setting. Specifically, it examines the causes of negotiation, consequences that power alignment brings to L2 learning, and the tutor's evaluations of the tutee's L2 development and participation. The data include more than 200 minutes of audio-recording of three ESL tutoring sessions which an ESL tutor and a five-year-old tutee participate in and post-tutoring interviews with the tutor. The analyses identified two types of negotiation that the participants were engaged in: didactic and conversational negotiation. The tutee was found to take more powerful position when he was engaged in the conversation-oriented, meaning negotiation than in the didactic, linguistic negotiation. While actively managing negotiation for conversation, he was able to effectively relate the target of the negotiational interaction to his own prior knowledge as the owner of his learning. These findings indicate that effectiveness of tutoring as a learning environment needs to be addressed in terms of the effectiveness of meaning negotiation and power distribution.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-03-22 | 학술지등록 | 한글명 : 영어어문교육외국어명 : English Language & Literature Teaching | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.75 | 0.75 | 0.68 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.71 | 0.66 | 1.12 | 0.12 |
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