KCI등재후보
초등학교 실과교과 6학년 「기술의 세계」 영역의 수행평가 도구 개발
저자
발행기관
한국실과교육연구학회(The Society of Korean Practical Arts Education Korea)
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
57-78(22쪽)
KCI 피인용횟수
3
DOI식별코드
제공처
이 연구는 초등학교 실과교과 「기술의 세계」 영역 중 학습자 스스로가 자신의 지식과 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나, 행동하거나, 답을 작성하도록 요구하는 평가 방식인 수행평가 도구를 개발하여 교육과정-교수·학습 방법-평가로 이어지는 교육의 전체를 일관성 있게 유지시켜주는 지표 구실을 하여 실과 평가 방법의 개선과 실시에 도움을 주고자하는데 목적이 있다. 2007 개정 교육과정의 「기술의 세계」 영역에서 평가 도구를 개발하기 위해 교육 현장에서 기존 평가의 새로운 대안으로 제시되고 있는 수행평가를 선택하여 개선된 방향을 제시하였다. 기존의 모형 및 도구에 관한 선행연구들을 비교 분석하였고 보편타당한 평가 도구 개발 절차 모형에 의거하여 실과 수행평가 도구의 장단점을 보완하였으며 2011년부터 적용되는 실과교과의 수행평가 현장 적용에 도움을 주기 위한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 2007 개정 실과 교육과정의 기술의 세계 영역을 분석하여 수업 상황에서 평가 영역을 통합하여 시행할 수 있는 평가와 학습이 통합된 교수·학습 모형을 구안하였다. 둘째, 구안된 교수·학습 모형에 따라 직접 학생 자신의 능력을 드러내 보이는 기회를 제공하도록 실행 중심의 실과 수행평가 도구 개발절차 모형을 구안하였다. 셋째, 6학년 기술의 세계 영역의 적용 가능한 수행평가 기준안 및 학생 활동지를 개발하였다. 실과 수행평가 기준안과 학생 활동지는 여러 문헌과 현장에서의 경험을 토대로 자체 개발하였으며 구안된 평가 도구 개발 절차 모형에 따라 수행평가 가능 단원의 차시에 대하여 개발하였다.
더보기The purpose of this study is to develop performance assessment tools for elementary school practical curriculum 「the world of technology」 to make learner themselves behave, make outputs or make answers to show their knowledge and techniques. We expect this tool to be an index that maintains whole education process consistently which is education procedure - teaching and learning methods - evaluation. And this tool will help for assessment and implement ways to improve. This study aims to present a improved plan for the existing assessment to develop an alternative assessment tool in the field of 「world of technology」 in the section of the 7th educational curriculum. I compared former studies about existing models and tools, remedied assessment tool based on the tool developing process model. Details for the study that aimed to help evaluate the performance which begins 2011 are as follows. First, we develop a teaching-learning model that unifies assessment and study by analyzing the 「world of technology」 course that revised in the 7th educational curriculum Second, we develop the practical course performance assessment tool development process model that is based on the teaching- learning model for give chances students to reveal their own abilities. Third, we develop a standard of performance assessment and student activity records that can be applied to the 「world of technology」 class of the sixth grade students. Practical course performance assessment standard and student activity records are developed by ourselves based on several references and experiences in the field. And developed assessment tool development process model and a propose of practicable project work unit on sixth form
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2025 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-04-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Practical Arts Education -> Journal of Korean Practical Arts Education Research | KCI등재 |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2021-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (재인증) | KCI후보 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.94 | 0.94 | 1.07 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.06 | 1.03 | 1.387 | 0.54 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)