다문화 청소년의 부모방임과 우울의 관계에서 사회적 위축과 자아존중감의 병렬다중매개효과 = The Parallel and Multiple Mediating Effects of Social Withdrawal and Self-Esteem in Relationships Between Parental Neglect and Depression Among Multicultural Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화 청소년이 지각한 부모방임이 우울에 미치는 영향력을 규명하고, 이 과정에서 사회적 위축과 자아존중감이 형성하는 병렬다중매개 경로를 검증하고자 수행되었다. 이를 위해 다문화청소년패널조사(MAPS) 2기 4차년도(2022년) 데이터를 활용하여 총 1,859명의 응답을 분석하였으며, SPSS PROCESS macro를 통해 병렬다중매개효과를 실증하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화 청소년의 부모방임은 우울에 유의미한 정(+)적 영향을 미쳐, 부모의 방임적 양육태도가 다문화 청소년의 심리적 부적응을 심화시키는 핵심 위험요인임을 확인하였다. 둘째, 부모방임과 우울의 관계에서 사회적 위축과 자아존중감의 매개효과가 각각 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이는 부모의 방임이 청소년의 외적 관계망인 사회적 위축을 심화시키는 동시에 내적 자산인 자아존중감을 훼손함으로써, 종국에는 우울을 가중시키는 병렬적 기제로 작용하고 있음을 시사한다. 셋째, 두 매개변인의 간접효과 크기에 대한 대비 분석을 실시한 결과, 두 경로의 상대적 영향력 차이는 유의미하지 않은 것으로 확인되어, 사회적 위축과 자아존중감이 우울에 미치는 기여도가 어느 한쪽으로 치우치지 않고 동시적이고 복합적으로 작용함을 규명하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 다문화 청소년의 우울 예방 및 감소를 위한 실천적·정책적 개입 방안을 제안하였다. 특히 부모방임이라는 환경적 결핍이 청소년의 사회적 관계와 내적 자원을 동시에 침해하지 않도록 돕기 위해 학교와 가족센터 등 지역사회 전달체계에 기반한 통합적 다각적 심리지지 체계 구축의 필요성을 강조하였다. 본 연구는 다문화 청소년의 우울 발현 기제를 입체적으로 분석하여 실천적 개입의 근거를 확장했다는 점에서 학술적 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the impact of perceived parental neglect on depression among multicultural adolescents and verified parallel and multiple mediating pathways of social withdrawal and self-esteem. Data from 1,859 participants in the 4th wave (2022) of the second-generation Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS) were analyzed using SPSS PROCESS macro. The key findings were as follows: First, parental neglect had a significant positive effect on depression, confirming it as a critical risk factor that exacerbates psychological maladjustment. Second, both social withdrawal and self-esteem showed significant mediating effects, suggesting that parental neglect serves as a parallel mechanism that intensifies depression by simultaneously increasing external social withdrawal and undermining internal self-esteem. Third, contrast analysis revealed no significant difference in the magnitude of indirect effects between the two mediators, indicating that social withdrawal and self-esteem operate simultaneously and complexly to exacerbate depression, without one pathway being statistically dominant. Based on these results, integrated and multifaceted psychological support systems, including school and family center networks, are proposed to prevent environmental deficits from damaging the social and internal resources of adolescents. This study contributes to the field by providing a three-dimensional analysis of the mechanisms underlying depression in multicultural adolescents and expanding the evidence base for practical interventions.