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한국 도예공방의 활성화에 관한 연구
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2013
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Korean
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학술저널
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185-199(15쪽)
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도예공방이 지역사회 문화적 기능적 공간으로서 활성화 방안이 필요한 시점이다. 도예 문화가 도예공방을 통해 새롭게 거듭나고 재정비되어 도예문화의 발전적 계기가 될 수 있도록 오늘의 도예공방의 현재를 정리하여 향후 도예공방을 운영하고자 하는 후학들에게 지침과 정보가 될 수 있는 토대 마련하는 것을 본 논문의 연구의 목적으로 한다. 한국 도예공방의 기능과 교육 프로그램 도예교육의 기대 효과를 고찰하고 현재도예공방을 운영하고 있는 도예가 100인을 대상으로 현재 도예공방은 어떤 내용으로 운영되고 있는지에 관련한 설문조사를 연구방법으로 실시한 결과 도예공방의 장점은 소수 매니아 층을 위한 상품제작이 가능하다는 점에서 가장 최우선으로 고려 되어야할 점은 개인의 감성코드를 읽어내는 일이다. 교육 프로그램의 주제 또한 자연으로부터 작업의 주제를 끌어내어 작업자 피교육자만의 경험이 체험교육 점토교육으로 거듭날 수 있는 감성 표현은 도예 교육 프로그램의 중요한 목표가 되어야하며 그 교육의 기대효과는 정신과 육체의 지속적인 상호 작용으로 나타날 것이다. 현재 대다수 공방의 도예교육 프로그램과 상품은 소지나 유약 성형기법 소성 마케팅 패키지부분에서 아직은 획일적이었다. 공방만의 브랜드를 만들어 낼 수 있는 환경과 국가의 관련부서의 협조 시스템과 공방간의 정보교류 부족 등 도예가가 원하는 만족할만한 여건이 아님에도 대다수의 도예가는 판매가격에 만족한다는 긍정적 정서를 가지고 있었으며 향후 원하는 작업에 대해서도 긍정적 희망사항을 가지고 있었다. 공방의 방향성은 공방의 브랜드상품 제작과 교육 프로그램에 있다 개인의 감성크기에 맞는 교육 내용의 차별화를 프로그램으로 만들어야 할 것이다. 도예공방을 운영하는 도예가의 소신과 철학이 공방운영의 활성화에 가장 중요한 쟁점이라 할 수 있다.
더보기It is time to devise a plan to revive the pottery workshops as the cultural and functional heart of the local community. In order to develop and promote the culture of pottery by way of these workshops, the current status of the workshops was studied, which will serve as the foundation for guidance and information to those who wish to operate the workshops in the future. To this end, this study examined the function of the pottery workshops and the expected benefits of the pottery education in Korea, while supporting the study with the survey on one hundred potters with their own workshops to ask them how they run their workshops. One of the greatest benefits of the pottery workshops is that they can produce the products for the clientele with limited numbers of people. Considering the fact, one of the priorities should be to analyze and understand the sentimental and emotional code of the individuals. The themes of the education programs should also be extracted from the nature to unlock the creativity and experience of those involved. The positive impacts of the education programs will manifest themselves in the continued interaction between the mind and the body. While the environment does not allow the potters to create the brand of their own workshops and there is the lack of collaborative system as well as of the exchange of information, most the potters responded that they were satisfied with the sales price and showed positive hopes for the works they wished to undertake in the future. Most of the education programs and products provided by the workshops were rather uniform in many aspects (e.g., glazing, forming, marketing, packaging). The direction of the workshops depends on the production of brand products and education programs. The philosophy, belief and willingness of the owners of the workshops are one of the most crucial elements in reviving the workshops.
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