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질적 평가연구의 인과성 규명방법 개선을 위한 시론적 연구: 마이스터고 정책의 물리적 인과관계 규명을 중심으로 = An Exploratory Study of Improving Causality in the Qualitative Evaluation Study: Based upon Application of the Physical Causality Method to the Meister High School Program
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2019
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This study aims to improve how to investigate causality in the qualitative evaluation of programs. As factual causality based on counter-factual as a conceptual framework used frequently in the social science research is not easy to be identified well in the qualitative research, so it is not enough for finding out causality in the qualitative evaluation. Thereby this study introduces the physical causality identification method, which is distinguished from the factual causality. Physical causality is defined as the relationship between force as a cause and motion as its result, which means the causal relationship observed directly in the real world. In contrast with the factual causality identification method of verifying existence of the causal relationship between a program and its effect by comparing the effect resulted from intervention of a program and the effect brought about by no intervention of a program, there is a physical causality identification method which shows existence of the causal relationship between a program and its effect by identifying a direct operative reason as a powerful and direct cause of the program result. As a result of confirming whether there exists physical causality or not by investigating the operative reason for the program effect after applying the physical causality method to the Meister High School Program, it is found that Memorandum of Agreement on a company’s employment of the high school graduates works as more powerful, operative reason for the program effect, which represents increase in employment numbers of the hight school graduates, than other factors. It is concluded from the findings of this study that the physical causality identification method is effective in investigating causality in the qualitative evaluation of a program.
더보기본 연구는 정책에 관한 질적 평가에서 물리적 인과성 규명에 기초한 평가방법을 새롭게 제안함으로써 질적 평가의 인과성 규명방법을 개선하고자 한다. 사회과학연구에서 인과관계 규명을 위한 개념적 틀로 활용되는 대응적 사실을 기초로 하는 사실적 인과성은 질적 연구에서 정확하게 밝히기가 용이하지 않은 관계로 질적 평가에서도 인과관계 규명을 위해 충분하지 못한 것으로 지적되어 왔다. 그로 인해 본 논문에서는 대응적 사실에 기초하는 사실적 인과성(factual causality)규명방법과 구분되는 물리적 관계에 기초한 물리적 인과성(physical causality) 규명방법이 있음을 제시하였다. 물리적 인과성은 원인으로서 힘과 그에 따른 결과로서 동작의 관계로 정의되는데, 이는 현실에서 직접적으로 관찰이 가능한 인과관계를 의미한다. 정책에 관한 질적 평가에서 인과관계를 규명하는 방식에 있어서도 정책의 처리가 있을 때 결과가 나타난 것과 정책의 처리가 부재할 때 결과가 나타나지 않은 것을 비교하여 인과관계가 있음을 증명하는 사실적 인과성 규명방법과 달리, 정책이 결과를 초래한 강력하고 직접적인 원인인 운영 이유(operative reason)를 밝힘으로써 인과관계가 성립함을 보여주는 물리적 인과성 규명방법이 있다. 이를 마이스터고 정책 사례에 적용하여 정책효과에 관한 운영 이유를 밝힘으로써 물리적 인과성의 유무를 확인한 결과, 마이스터고와 기업 간의 고용협약이 마이스터고 정책의 효과인 졸업생 취업자 수 증가를 설명할 수 있는 더 강력한 운영 이유인 것으로 밝혀졌다. 그 결과, 본 연구는 물리적 인과성에 기초한 정책과 결과간의 인과관계 규명방법이 정책에 관한 질적 평가연구의 인과성 규명에 더 효과적인 것으로 결론지었다.
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