태권도 지도자의 직무환경이 조직유효성에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 경희대학교 체육대학원, 2001
학위논문사항
학위논문(석사)-- 경희대학교 체육대학원 : 사회체육학과 2001
발행연도
2001
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
형태사항
ⅳ, 55 p. : 삽도 ; 26 cm
소장기관
본 연구는 태권도를 지도하는 지도자들의 직무환경이 조직유효성에 미치는 영향을 파악하여 효율적이고 안정적인 직무환경을 제시하여 기초자료로서 제공하는데 연구의 필요성 및 목적을 두었다.
본 연구의 대상자는 경기도에 소재하는 태권도 체육관에서 직접 태권도를 지도하는 태권도 지도자를 모집단으로 설정하여 단순무작위추출방법을 이용하여 남자 175명, 여자 9명으로 총 184명을 대상으로 하였다.
설문지의 구성내용은 직무환경에 관한 22문항, 업무만족도에 관한 12문항, 직장만족도에 관한 18문항, 직무몰입에 관한 5문항으로 구성하였으며 종속변인인 조직유효성에 관한 척도는 업무만족도, 직장만족도, 직무몰입으로 구성되어 있다.
설문지의 기입방법은 자기평가기입법을 사용하였으며 설문지의 내용타당도를 높이기 위하여 예비조사를 통하여 수정·보완을 거친 후 본 조사를 실시하였다.
설문지의 신뢰도는 직무환경 0.837, 업무만족도 0.873, 직장만족도 0.933, 직무몰입 0.864로 전체적으로 신뢰도가 높은 것으로 나타났다.
회수된 설문지의 분석 가능한 자료를 Windows for SPSS V. 9.0 통계패키지를 이용하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
1) 직무환경 문항과 변수간의 유의성 검정에서 태권도 지도자들은 수련생들 및 수련생의 학부모, 그리고 직장내의 인간관계가 원만하고 친밀하게 나타났다.
2) 직무만족도의 문항과 변수간의 유의성 검정에서 업무에 대한 만족도는 관장보다는 사범이 높은 성취감을 나타냈고 일반적인 직장보다는 늦게까지 근무하고 있으며 지도시에는 즐겁고 보람있게 지도하고 있는 것으로 나타났다.
3) 직장에 대한 만족도와 변수간의 유의성 검정에서 직장에 대한 만족도는 직무의 중요도 및 직무에 몰두하며 보수에 만족하고 있는 것으로 나타났다.
4) 직무환경의 요인분석 결과는 고유치 1.0을 초과하고 있는 것으로 나타났다.
5) 직무만족도에 대한 요인분석결과에서 업무만족도, 직장만족도 모두 고유치 1.0을 초과하고 있어 직무에 만족하고 있는 것으로 나타났다.
6) 직무몰입에 대한 요인분석은 고유치가 1.0을 초과하고 있어 직무에 만족하고 있는 것으로 나타났다.
7) 직무환경과 업무만족도의 다중회귀분석에서 업무만족도Ⅰ, Ⅲ은 근무환경과 급여수준이 가장 많은 영향을 미치며 업무만족도Ⅱ에서는 업무수행에 대한 교육이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다.
8) 직무환경과 직장만족도의 다중회귀분석에서 직장만족도Ⅰ은 근무환경과 급여수준, 업무수행능력, 직장만족도Ⅱ, Ⅲ은 근무환경과 업무교육이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다.
9) 직무환경과 직무몰입의 다중회귀분석에서 직무몰입에 가장 영향이 많은 것은 업무관계로 나타났다.
The objective of this research is Effect of Organizational Effectiveness in The Taekwondo Master's Official Environment and this research can be a basic data for the effective management of Taekwondo Do-Jang and to provide various information to the Taekwondo masters. This research is based on the datum from the instructors in the Kyungkido, who are selected by simple random sampling, the total number of instructor is 184, man 175, woman 9.
The content of the question is compose by the bellows, 22 questions as to the Circumstance of Working, 12 questions as to the Satisfaction of Working, 18 questions as to the Satisfaction of Do-Jang, and 5 questions as to the Interest in Working, the Reliability of the Question of Official Environment is 0.837, the Satisfaction of Working 0.933, the Interest of Working 0.864 and Satisfaction of Do-Jang 0.873. the statistic of this research is treated by Windows for SPSS V. 9.0 Statistics package.
The masters are more familiar with students than the president of Do-Jang. The younger and the unmarried and lower belt instructors are more familiar and have good communication. Particularly the younger president is more active to keep close relationship with instructors and students. The newly opened Do-Jangs and located residence apartment are more cooperative and keep good relationship with parents of young students.
Masters enjoy their working ,more pleasantly than president and are doing overtime working than the other general workers. According to the data from the question of the Satisfaction of Working, most of instructors are satisfied with working and salary.
The Peculiarity of Question of Official environment and Satisfaction and interest exceeds 1.0 which indicates the human relationship between Taekwondo masters in there working sites are excellent.
According to the multiple regression analysis of Official environment and satisfaction of working, the satisfaction of working I , Ⅲ is most effective factor is the service environment and allowance level and the explanation of satisfaction Ⅱ is most factor is the performance education.
According to the multiple regression analysis of official environment and satisfaction, the explanation of satisfaction of working site the Explanation of Satisfaction Ⅰ is that the most important factor is the service environment, allowance level and performance education ability and The Explanation of Satisfaction Ⅱ, Ⅲ are that the most important factor is service environment performance education.
According to the multi regression analysis of and interest communication is the most influencive factor is the relationship between instructors and students.
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