韓國 幼兒敎育의 現況과 問題點 = A Study on the Present Condition and the Problems of Early Childhood Education in Korea.
저자
李基炫 (韓社大學 敎養學部 保育學科)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1981
작성언어
Korean
KDC
040
자료형태
학술저널
수록면
137-160(24쪽)
제공처
소장기관
The three basic types of early children's educational facilities in korea were classified into the Kindergarten, the They Care Center and the SAEMAEL Cooperative Nurssry School, which have each supervising institution and the present conditions are shown in TABLE 1.
TABLE₁: The Actual Condition of Early Childbood Education in Korea.
Basis Code Supervising Organ Subject of Operation
Kindergarten Educational Law The Ministry of Education Nation+Juridical Person+Individual
They Care Center Well-being of Child Law The Ministry of Health and Social Affairs Nation+Local governing body+Juridical Person
SAEMAUL Present not The Ministry of Home Affairs Nation+SAEMAUL Womankind Body
Cooperative Nurssry School
Because of the each supervising institution bring about the difference in their operating method the unified direction of early childhood education has been not established till now.
For this reason, the purpose of this paper is in finding out their main problems through the invesitigation and analysis of the present condition and the actual state on the operation of early children's educational facilities in korea
The major findings of the present study can be summarized as follows.
(1) Adequate curricular for each of the Kindergarten, the They Care Center and the SAEMAUL Cooperative Nurssry School has been not developped.
(2) The level of pay for teacher engaged in these all educational facilities is too low.
(3) The most of teacher is unmarried and under age of 24 years.
(4) The social position security and social welfare system for teacher have been not realized.
(5) The most of these educational facilities except for SAEMAUL Cooperative Nurssry School is a private school without government subsidy therefore tuition fee istoo high.
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