KCI등재
법교육과 법의식 발달의 관계 = The Relationship between Law Education and the Development of Legal Consciousness
저자
신정음 (이화여자대학교 교육대학원)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
KDC
374.05
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
893-911(19쪽)
KCI 피인용횟수
4
DOI식별코드
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 공식적이며 의도적인 학교 교육에서의 법교육이 청소년들의 법의식 발달에 미치는 영향을 분석하여, 청소년들의 법의식 함양을 제고할 수 있는 법 교육과정 및 교수법 개발 등에 중요한 시사점을 제공하고자 하는 것이다. 이를 위하여 법교육과 법의식 발달에 관한 이론 및 법의식 발달에 영향을 미치는 변인들에 대하여 문헌 연구를 하였다. 그리고 서울시 소재 인문계 고등학교 3학년 남.여학생 600명을 대상으로 설문 조사를 실시한 후, 학습자의 사회경제적 특성, 집단특성, 「법과 사회」교과 관련 변인에 따른 법의식 발달 수준 차이를 통계적 분석을 통하여 살펴보았다. 그 결과 학습자의 성별, 법 관련 지식습득경로, 「법과 사회」교과에 대한 자기이해도, 성적, 흥미도가 학습자의 법의식 발달에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 개별 학습자의 생물학적 특성을 고려한 법교육 내용 및 교수법이 개발되어야 한다. 둘째, 학습자의 법 관련 지식습득경로를 고려한 학습자료 및 교수법 개발을 통하여 학습자의 법교육에 대한 흥미와 참여도를 향상시켜야 한다. 셋째, 학습자들의 법의식 수준에 대한 사전 연구 및 분석을 통하여 학습자의 수준에 적합한 법교육이 이루어지도록 해야 한다.
본 연구는 학교 교육에서의 법교육이 학습자의 법의식 발달에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다는 점에서 의의를 지니며, 향후 법교육 과정 및 교수-학습 전략과 법교육 정책 수립 방향에 중요한 시사점을 제공할 것으로 보인다.
The purpose of this study was to provide important implications for the curriculum of law, and to develop teaching methods which could improve our youths' law-abiding spirit by analyzing the influence of the law education in official and purposeful schooling on the development of our youths' law consciousness. To achieve this aim, this study developed a questionnaire answered by 600 male and female, third grade, academic high school students in Seoul. An examination by statistic method of the students’ scores on the legal consciousness questionnaire and the set independent variables of the study indicated a significant relationship.
The results of the study indicate that: first, law education and teaching methodologies, which take into account the demographical features of the individuals, need to be developed. Second, law education in schools should consider the learners' route for attaining knowledge, and should include improvements in teaching methods and learning materials. This would help learners to participate more and have a greater interest in law education. Third, law education suitable to the level of the learner should be implemented in order to enhance legal consciousness. To achieve this, methodical study on the level of legal consciousness of current learners must be done in advance.
This study is significant in that it proposes two methods for the stimulation of the development of legal consciousness in students. Law education in schoolsl should be composed of suitable subject content that considers learners' levels and variables, and generates interesting teaching materials. The results of this study could provide important suggestions for the establishment of policies related to law education in schools.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-03-09 | 학회명변경 | 영문명 : Research Institute of Curriculum Instruction -> Research Institute of Curriculum & Instruction | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-09 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Journal of Research in Curriculum Instruction | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.07 | 1.07 | 1.19 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.2 | 1.17 | 1.432 | 0.29 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)