플립 러닝을 적용한 초등 수학영재 프로그램 개발 연구 = A Study on the Development of an Elementary School Math Gifted Education Program applying Flipped Learning
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
자료형태
학술저널
수록면
39-66(28쪽)
제공처
소장기관
In this paper, an elementary school math gifted education program was developed by
applying flipped learning, focusing on tessellation using GSP, a computer drawing
program, and pattern decoration using tessellation. The program developed in this study
consisted of 14 lessons and 2 themes. [Topic 1] is to explore how to tessellate using GSP
based on learning about various transformations as ‘Exploring shapes with technology’.
[Theme 2] is to design clothes with creative tessellation patterns under ‘Dream of a
fashion designer through math!’. For pre-learning to apply flipped learning to both topics,
three online videos were developed for each topic and loaded onto the website of the
Institute for the Gifted Education before classroom activity. As a result of conducting a
class on 38 math gifted students, most of the gifted students responded that the online
lectures they had studied in advance were helpful, the content was interesting and new,
and they understood the teacher's explanation well. Therefore, the elementary math gifted
education program using flipped learning seems to be of sufficient value as teaching and
learning materials for gifted education.
본 논문에서는 컴퓨터 작도 프로그램인 GSP와 테셀레이션을 활용한 무늬 꾸미기의 내용을
중심으로 플립 러닝을 적용한 초등 수학영재 교육 프로그램을 개발하였다. 본 연구에서 개발한
프로그램은 모두 14차시로 2개의 주제로 구성하였다. [주제 1]은 ‘테크놀로지로 도형 탐구하기’
로 여러 가지 변환에 대한 학습을 바탕으로 GSP를 이용하여 테셀레이션 하는 방법에 대해 탐
구하는 것이다. [주제 2]는 ‘수학으로 패션 디자이너 꿈꾸다!’로 창의적인 테셀레이션 무늬를 새
긴 의상 디자인을 하는 것이다. 2개의 주제 모두 플립 러닝을 적용하기 위한 사전 학습을 위해
온라인 동영상을 각 주제마다 3개 차시를 개발하여 수업 전에 영재교육원 홈페이지에 탑재하여
활용하였다. 수학영재 38명을 대상으로 수업을 한 결과 대부분의 영재들이 사전에 학습한 온라
인 강의가 도움이 되었고, 학습 내용은 재미있고 새로운 내용이었으며, 선생님의 설명을 잘 이
해하였다고 응답하였다. 따라서 플립 러닝을 활용한 초등 수학영재 교육 프로그램은 영재 교육
을 위한 교수・학습 자료로 충분한 가치가 있는 것으로 보인다.
class on 38 math gifted students, most of the gifted students responded that the online
lectures they had studied in advance were helpful, the content was interesting and new,
and they understood the teacher's explanation well. Therefore, the elementary math gifted
education program using flipped learning seems to be of sufficient value as teaching and
learning materials for gifted education.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)