KCI등재
쓰기 부진 개념 진술에 대한 비판적 고찰 = A Critical Study on the Conceptual Statement of Writing Underachievement
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
339-360(22쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구의 목적은 쓰기 부진 개념을 비판적으로 분석하는 것이다. 이를 위해 국어교육학과 특수 교육학 분야에서 쓰기 부진을 주제로 수행한 연구를 선정하여 연구자들이 상정한 쓰기 부진 개념만을 추출하여 분석하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 쓰기 부진의 개념은 대상과 대상의 상태로 구분되었다. 쓰기 부진 개념에서 대상에 대한 기술은 쓰기 장애와 구분하기 위해 특수 교육이 필요한 대상자를 배제하는 방향으로 기술되고 있었다. 대상의 상태는 절대적 기준과 상대적 기준이 혼재되어 사용되고 있었다. 둘째, 쓰기 부진 개념에서 대상은 능력, 장애 여부, 지능 등으로 기술되고 있었는데, 이러한 용어들은 대상을 정확하게 한정하기에 한계가 있었다. 쓰기 부진의 개념에서 대상을 기술하기 위해 “구어나 사고의 문제가 없는 학생”을 대안으로 제시하였다. 셋째, 쓰기 부진의 개념에서 대상의 상태는 절대적 기준과 상대적 기준을 혼합하여 사용하는 경우가 많았고, 대상이나 학습 맥락에 따라 두 기준을 적절하게 사용할 것을 제안하였다.
The purpose of this study is to critically analyze the concept of writing underachievement. For this purpose, researches conducted on the subject of writing underachievement in the fields of Korean language education and special education were selected, and from them, the concept of writing underachievement presented by the researchers was extracted and analyzed.
The study results are as follows. First, the concept of writing underachievement was divided into two―the object and the state of the object. In the concept of writing underachievement, the description of the subject was described in a direction that excludes the subject that needed special education. This was to distinguish it from the writing disability. The state of the subject was used in a mixture of criterion and norm standard. Second, in the concept of underachievement, the subject was described as ability, disability, intelligence, etc., but these terms had limitations in accurately defining the subject. In order to describe the subject in the concept of writing underachievement, the description “students who do not have problems with oral language or thinking” was presented as an alternative. Third, in the concept of writing underachievement, a mixture of criterion and norm standard was often used for the condition of the subject, and it was suggested that the two criteria be appropriately used according to the subject or learning context.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)