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컨설팅장학에 대한 교육전문직의 인식 및 개선방안 탐색 = School Supervisors' Perception about Consulting Supervision and Its Improvement Strategies
저자
이병환(Lee, Byunghwan) ; 김진규(Kim, Jingyu) ; 신재한(Shin, Jaehan) 연구자관계분석
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학술지명
권호사항
발행연도
2011
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
49-70(22쪽)
KCI 피인용횟수
12
제공처
본 연구에서는 교육전문직이 인식하는 컨설팅장학의 기본 특성, 영역, 관계자, 절차 등에 대한 기본적인 인식 정도를 분석하고 컨설팅장학을 효과적으로 수행하기 위해 컨설팅장학 영역 즉, 준비 영역, 실행 영역, 성과 영역에서 개선할 수 있는 구체적인 방안을 모색하는데 그 연구의 목적이 있었다. 이 연구에서는 23개 문항으로 구성된 온라인 설문에 응답한 교육전문직 1,042명을 최종분석 대상으로 삼았다. 컨설팅 장학을 효과적으로 수행하기 위한 개선 방안에 대한 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 컨설팅장학을 효과적으로 수행하기 위해서는 교장, 교감, 부장교사, 교사 등의 단계적이고 체계적인 연수와 홍보가 필요하다. 둘째, 컨설팅장학을 의뢰한 경험이 있거나 활동한 경험이 있는 교육전문직은 컨설팅장학의 목적, 영역, 원리 등을 구체적으로 잘 인식하고 있으므로, 모든 교육전문직은 반드시 컨설팅장학을 실시할 수 있는 여건 및 환경을 조성해야 한다. 셋째, 컨설팅장학에서 우수한 컨설턴트를 양성하기 위해서 각 시도교육청에서 행·재정적인 지원이 요구될 뿐만 아니라, 단기적 또는 중?장기적 컨설턴트 자격증 취득 및 갱신 체제를 구축해야 한다. 넷째, 컨설팅장학에서 우수한 컨설턴트 양성이 매우 중요하기 때문에, 현재 추진해 오고 있는 수석 교사제도와 연계할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다.
더보기The purpose of this study was to examine school supervisors' perception about the basic principles of consulting supervision and its improvement strategies. 1,042 senior and junior supervisors in Korea were the subjects for the online questionnaire that consisted of 23 items. The findings of the survey on consulting supervision were as follows: First, systematic training and education on consulting supervision should be provided for principals, assistant principals, senior teachers and teachers. Second, the best educational environments and requirements for consulting supervision were allowed to every supervisor, because they mastered the principles and procedures of consulting supervision. Third, the local educational authorities should prepare for the administrative and financial support required to train excellent consultants, and set up a consultant certification and renewal system on a short-term or long-term basis. Fourth, an alternative strategy linking consulting supervision to the would-be master teacher system should be considered, since fostering excellent consultants is crucial for successful consulting supervision.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2015-03-18 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Journal of Yeolin Education | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.54 | 1.54 | 1.6 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.65 | 1.7 | 1.914 | 0.5 |
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