놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과를 검증하였다.
이를 위해 전국의 병원 내 놀이치료실, 대학 부설 놀이치료실, 복지관 내 놀이치료실, 아동상담센터 등에서 종사하고 있는 놀이치료자 169명을 대상으로 자기효능감 척도(COSE), 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ), 심리적 소진 척도를 사용하였다.
첫째, 놀이치료자의 자기효능감과 수퍼비전 관계(구조화, 성찰적 교육, 안전기반), 심리적 소진의 상관관계를 확인하기 위해 상관분석을 실시한 결과, 놀이치료자의 자기효능감과 수퍼비전 관계 하위요인 중 구조화가 심리적 소진과 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과를 검증하기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계 총점과 하위요인(구조화, 성찰적 교육)의 조절효과가 유의하였다.
이처럼 본 연구에서는 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과를 검증하였으며, 특히 수퍼비전 관계의 하위요인 중 구조화와 성찰적 교육이 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향을 완화함으로써 보호요인으로 기능할 수 있음을 확인하였다. 이를 통해 수퍼비전 관계에서 환경적 측면의 중요성을 확인하고, 놀이치료자를 심리적 소진으로부터 보호하는 데 있어 수퍼비전 개입의 근거를 마련했다는 점에서 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to verify the moderating effects of the supervisory relationship between the self-efficacy and burnout among play therapists. For this purpose, Counselling Self-Estimate Inventory(COSE), Korean Short Version of Supervisory Relationship Questionnaire(K-S-SRQ), and Burnout Inventory were used. The subjects of this study are 169 play therapist who have worked in the area of play therapy in Korea.
The results of this study can be summarized as follows.
First, a correlation analysis was performed to verify the relationship between the self-efficacy, the supervisory relationship, and burnout. As a result, among the sub-factors of the supervisory relationship, structure and play therpist's self-efficacy had negative correlation with burnout.
Second, a hierarchical multiple regression analysis was performed to verify the moderating effect of the supervisory relationship between the self-efficacy and burnout. As a result, it was found that the total score of the supervisory relationship and its sub-factors(structure, reflective education) had moderating effects on the relationship of play therapist's self-efficacy and burnout.
In conclusion, this study confirmed the moderating effects of supervisory relationship between self-efficacy and burnout among play therapists. Through this, it is meaningful to verify the importance of the environmental aspect in the supervisory relationship and provided the basis for the supervision intervention in protecting the play therapists from burnout.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 6
• 3. 연구 모형 = 7
• Ⅱ. 연구방법 = 8
• 1. 연구대상 = 8
• 2. 연구도구 = 10
• 1) 자기효능감 척도 = 10
• 2) 수퍼비전 관계 척도 = 11
• 3) 심리적 소진 척도 = 12
• 3. 연구절차 = 13
• 4. 자료분석 = 14
• Ⅲ. 연구결과 = 16
• 1. 놀이치료자의 자기효능감, 수퍼비전 관계, 심리적 소진의 상관관계 = 16
• 2. 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과 = 17
• 1) 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계 총점의 조절효과 = 17
• 2) 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 구조화의 조절효과 = 20
• 3) 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 성찰적 교육의 조절효과 = 23
• 4) 놀이치료자의 자기효능감이 심리적 소진에 미치는 영향에서 안전기반의 조절효과 = 26
• Ⅳ. 논의 = 28
• 1. 논의 및 결론 = 28
• 2. 제언 = 32
• Ⅴ. 참고문헌 = 33