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자존감 표출의 수단으로서의 언어와 담론 - 슐링크의 『책 읽어 주는 남자』를 중심으로 - = Language as a means of selfesteem and discourse - Focused on the novel Bernhard Schlink’s Der Vorleser
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2021
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학술저널
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35-60(26쪽)
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베른하르트 슐링크의 소설 『책 읽어주는 남자』(Der Vorleser)는 독일어권 작품으로는 드물게, 짧은 기간에 국제적인 명성을 얻은 작품이다. 이 텍스트에는 ‘문맹’이 중요한 키워드로 작용하며, 사랑과 역사라는 두 개의 담론이 교차하고 있다. 나치 정권의 후속 세대에 속하는 열다섯 살 소년 미카엘 베르크와 그보다 스물한 살 연상인 한나 슈미츠의 만남과 사랑이 서사의 한 축을 이루고, 8년 후에 법학도가 된 미카엘이 세미나를 위해 방문한 법정에서 한나와 조우하며 펼쳐지는 이야기가 서사의 다른 한 축을 이룬다. 한나는 나치 정권의 수용소의 감시원이었으며, ‘죽음의 행군’ 과정에서 많은 유대인들이 교회에서 불타 죽은 사건에 연루되어 피고인으로 법정에 선 것이다. 작가는 이 텍스트에서 미카엘의 시선을 통해 과거 나치 정권의 홀로코스트 만행에 대한 책임과 처벌에 관한 법적 질문을 던지는 한편, ‘문맹자’로서의 혹은 ‘문맹’을 감추고 산 한나의 삶을 통해 문맹이 자신의 삶뿐만 아니라 타인의 삶까지 바꾸어 놓을 수 있는 치명적인 문제이며, 개인의 문제가 아니라 사회 시스템의 문제라고 말하고 있다. 이 연구는 1) 사랑과 역사를 교차하는 서사전략을 탐구하는 것을 시작으로 2) 문맹자인 한나에게 언어, 특히 문자언어가 무엇인지를 살펴보고, 3) 문학 속의 법적 담론이 왜 필요한지를 고찰하는 데 목적이 있다. 이런 연구는 역사가 잘못을 반복하지 않도록 하고, 개인이 자신의 삶의 주인공이 될 수 있도록 하는 데 기여할 것이다.
더보기The Reader(Der Vorleser), Bernhard Schlink‘s novel, achieved international fame in a short period of time which is unusual in German novels. "Illiteracy" works as an important keyword and discourses on love story and history are mingled in this plot. There are two parts telling the story by Michael Berg. One is meeting and love story of Michael Berg, 15-year-old boy in the postwar years, and Hanna Schmitz, 36-year-old woman. The other includes the story unfolded when they meet again at a war crimes trial after 8 years. Michael visits the court for the seminar observing the trial as a law school student and Hanna stands up in the same court as a defendant. She is accused of being the supervisor of Nazi's concentration camp and getting involved in the accident that many jewish people died in a fire in a church during the 'death march' from Auschwitz. Schlink asks a legal question on responsibility and punishment for Holocaust crimes under the German Nazi regime through the lens of Michael. With the life of Hanna who is 'illiterate' or hides her 'illiteracy', the author, meanwhile, tells us that illiteracy is fatal enough to change not only one's own life but also the ones of others, that is, it is the matter of social system, not the personal issue. The purpose of this paper is to study 1) the narrative strategy mingled with love story and history, 2) what the language - especially, written language - means to Hanna who is illiterate, and 3) why the legal discussion in the literature is needed. It is hoped that this study will enable the history not to repeat its mistake and each individual to be main character of his or her life.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2014-01-03 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> THE JOURNAL OF HUMANITIES STUDIES | KCI등재 |
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2016 | 0.44 | 0.44 | 0.4 |
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