부모교육 프로그램에 관한 메타분석 = A Meta-analysis on the Effects of Parent Education Programs

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 2002년부터 2011년 8월까지 부모를 대상으로 한 부모교육 프로그램의 효과에 관한 논문을 대상으로 성과연구를 실시하여, 선행연구들의 상이한 연구결과를 분석하고 통합적인 결론을 내리는 데 있다. 이러한 연구목적을 검증하기 위하여 선행연구 결과와 자료를 종합적으로 정리하고 분석하는 방법인 메타분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 부모교육 프로그램의 전체평균효과크기는(=1.05)로 나타났다. 둘째, 프로그램 종속변인에 따른 효과크기를 구한 결과, 부모의 양육태도, 부모자녀 관계 및 의사소통, 자녀의 변화, 부모의 내적변화 순으로 나타났다. 셋째, 프로그램유형에 따른 효과크기는 특정목적을 위한 부모교육 프로그램, 특정대상을 위한 부모교육 프로그램, 이론에 기초한 부모교육 프로그램, 공인된 부모교육 프로그램 순으로 나타났다. 넷째, 처치특성에 따른 효과크기를 살펴보면 집단크기가 20～30명일 때, 총 시행 회기 수는 11～15회기 실시했을 때, 회기 당 시행시간은 150분일 때, 장애자녀의 부모일 때, 그리고 모가 부모교육에 참석했을 때, 자녀가 아동일 때 높은 효과가 나타났다. 이상의 결론은 대상과 목적에 적합한 부모교육 프로그램을 선택하고, 가장 큰 효과를 낼 수 있는 처치특성 변인을 고려하여 부모교육을 실시하는 것이 부모교육에 가장 중요한 핵심이라는 점을 말해준다. 본 연구는 앞으로 부모교육 프로그램을 구성하고 진행할 때 근거가 될 수 있는 자료로 제공될 것이다.

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