노인의 사회 참여에 기여하는 대학교육 연구 : 음악교육을 중심으로 = A Study of University Education Programs Which Help The Aged's Social Participation : Centered on Music Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The rapidly increasing population of Korean senior citizens has emphasized the role of education in senior citizens’ well-being. The happiness of the elderly is strongly influenced by self-fulfillment, health and improvement of quality of life. The senior citizen education programs, therefore, are critical in providing opportunities for the elderly to pursue self-development and self-discovery; they may acquire the knowledge and skills to successfully adopt intrapersonal and interpersonal changes, consequently avoiding negative emotions such as loneliness and hopelessness.
Several documents were analyzed in order to further support the academic objectives of the thesis. The central analysis focused on a study that concentrated on the theoretical concepts and traits of the elderly. It considered several elements such as the necessity of educational programs for senior citizens, the qualities of the aged participators and the characteristics of the current educational programs oriented towards the aged. Through the analysis of the study, several solutions or modifications are proposed in order to further improve the educational programs for senior citizens; more specifically, how and why the university should promote these programs is also elaborated.
Most of the facilities for the elderly’s continuing education are funded not through government subsidies, but instead private donations. Under these circumstances, the productivity of the programs are often unstable, due to the irregularity of the funds. Therefore, the current system of educational programs for the elderly should be examined and improved. A comprehensive study should be conducted, focusing on the significance of the elderly’s education programs and their effects in the Korean society. A comprehensive study should be made on how significant the educational programs for the continuing education for the aged are in the Korean educational conditions and where they shoul be placed.

국문 초록 (Abstract)

노인들의 자기계발과 자아실현은 삶의 질적 향상으로 인한 행복추구에 중요한 역할을 한다. 노인교육은 이러한 자아발전의 기회를 제공함과 동시에 노년의 삶에 대한 가치를 일깨워 긍정적이고 활동적인 노년을 보내는 데에 일조해야 한다. 또한 사회변화에 대한 지식과 기술을 전수하고 젊은 세대와의 소통이 끊이지 않도록 돕고 궁극적으로는 노년에 찾아오는 고독감, 무력감을 극복하고 자신의 삶에 대한 새로운 기대감과 목표를 제시해줘야 한다.
이 연구의 목적은 우리나라 고령사회에 부응하는 노인교육에 대해 현재 시행되고 있는 노인 평생교육프로그램에 대해 알아보고 좀 더 구체적인 대학 내 노인교육을 제시하고자 함에 있다. 우리나라 노인교육프로그램은 주로 오락이나 소일거리, 또는 건강중심프로그램으로 편성되어 있다. 그러나 앞으로 고령화 시대를 살아갈 노인들은 이 전 세대 노인보다 학력 수준이 높고 지식 습득에 대한 의지가 있다는 것을 유념해야 한다. 이를 위하여 전문성을 갖춘 대학 중심 노인교육프로그램으로 노인교육의 역할을 다 하는 방안을 모색해 보았다. 대학이 노인을 위하여 제공할 수 있는 음악교육 프로그램을 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 대학 내에 노인을 전문으로 하는 음악 강좌를 다양하게 개설한다. 현재 시행되고 있는 노인교육과 차별화를 두어 전문성 있고 깊이 있는 수업을 제공한다.
둘째, 노인 연주단체를 지원한다. 대학에 구축된 인프라, 훌륭한 강사진, 기자재, 활용도 높은 공간 등을 제공하여 노인들의 음악활동에 적극적인 지원을 펼친다.
셋째, 사회부설기관에서 이루어지고 있는 노인 음악강좌에 대학의 강사진이 위탁교육을 실시한다.
넷째, 노인 음악 지도사를 양성하여 노인이 교육 수혜자인 동시에 제공자의 역할로, 나아가 노인이 노인을 교육하는 자생적인 집단으로 성장시킨다.
우리나라는 고령자가 사회에 기여하고 참여하는 사회가 되기에 아직까지는 편협적인 시각을 가지고 있다. 그러나 앞으로는 이러한 시각에서 벗어나, 노인이 그들 스스로의 문제를 해결할 능력이 있는 자조집단으로서 살아갈 능력을 갖춘 고령인구임을 인정해야 한다. 그리고 그들에게 사회참여를 할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 고령자집단이 사회활동에서 배제되지 않고 적극적으로 참여하여, 젊은이 중심이 아닌 세대를 아우른 더불어 사는 사회로의 전환이 이루어지기를 대학 내 노인교육이 앞장서, 전국적 교육망을 구축하고 고령의 삶을 사는 노인들에게 행복한 노년을 보낼 수 있도록 적극 지원해야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구방법 및 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 노인과 음악 4
• 1) 노인교육의 필요성 4
• 2) 노인과 음악교육 10
• 2. 외국의 노인교육 사례 12
• 1) 대학 내 노인교육 현황 12
• 2) 대학과 연계된 노인 음악활동 17
• 3. 우리나라 대학 내 노인 음악교육 실태 20
• Ⅲ. 대학 내 노인교육 지도 방안 28
• 1. 노인대상 음악강좌 개설 28
• 1) 성악 30
• 2) 기악 36
• 3) 창작 41
• 4) 이론 및 감상 43
• 5) 국악 46
• 2. 대학과 지역사회가 연계된 노인 음악활동 52
• 1) 노인 연주단체 지원 52
• 2) 초등학교 방과 후 특기적성 교육 지원 52
• 3) 사회 부설기관 위탁교육 실시 56
• 4) 노인 음악 지도사 양성 56
• Ⅳ. 결론 59
• 참고문헌 61
• ABSTRACT 64
• 부록 66