장애개념의 다중패러다임과 잠재변수모형을 적용한 장애인스포츠인식척도 개발

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 Priestley(1998)가 제시한 장애개념의 다중패러다임 이론과 잠재변수모형을 적용하여 비장애인의 장애인스포츠에 대한 인식을 측정할 수 있는 장애인스포츠인식척도(Disability Sports Awareness Scale: DSAS)를 개발하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 이 연구에서는 Messick(1995)의 통합적 타당도, Benson(1998)의 강력한 구인타당도 프로그램 틀, Wolfe와 Smith(2007a, 2007b)가 제안한 Rasch 모형의 통합적 타당도 구현방법을 종합적으로 반영할 수 있는 통합적 타당도 분석 틀을 개발하였고, 개발된 분석 틀을 각 단계로 나누어 장애인스포츠인식척도의 타당도 증거를 체계적으로 제시하였다. 이 연구의 결과와 논의를 토대로 결론을 제시하면 다음과 같다.

첫째, 장애인스포츠인식척도는 통합적 타당도의 실제영역에 대한 증거를 제시하였다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도는 ‘장애인스포츠의 가치를 바라볼 때 재현되는 장애개념에 대한 인식’으로 정의되고, 장애인스포츠와 연계된 장애개념을 측정·평가할 수 있는 준거를 제시하였다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 구성요인(개인손상차원, 개인심리차원, 사회체제차원, 사회문화차원)은 일차원성을 만족하였고, 피험자 응답반응은 1점 ‘그렇지 않다’, 2점 ‘보통이다’, 3점 ‘그렇다’, 4점 ‘매우 그렇다’의 Likert 4점 응답범주가 가장 변별력이 높다.

둘째, 장애인스포츠인식척도는 통합적 타당도의 구조영역에 대한 증거를 제시하였다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 요인구조(개인손상차원, 개인심리차원, 사회체제차원, 사회문화차원)는 통계적으로 구분됨과 동시에, 장애개념의 다중패러다임 이론을 안정적으로 반영한다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 요인구조는 동일 모집단 내 다른 표본에서도 재현되어, 일반화 가능성이 높다. 또한 요인구조를 가장 잘 설명하는 모형은 G요인(장애인스포츠인식)을 고려하는 Bifactor 모형이다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 개별 문항들은 피험자의 능력에 따라 문항고유의 속성을 적절하게 반영하였고, 문항 난이도는 보통 수준이다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 Likert 4점 응답범주는 동일 모집단 내 두 개의 표본 모두에서 적절하게 나타나 동간척도로 기능한다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도는 문항편파성이 전반적으로 존재하지 않으며, 피험자의 반응을 일관성 있게 측정하는 검사특성을 지니고 있다.

셋째, 장애인스포츠인식척도는 통합적 타당도의 외적영역에 대한 증거를 제시하였다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도의 G요인(장애인스포츠인식), 사회문화차원이 증가하면, 장애편견은 감소한다. 그러나 개인손상차원이 증가하면, 장애편견 역시 증가한다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도는 연령, 가족·친척 장애유무, 통합수업 경험유무, 통합체육 경험유무, 장애봉사활동 경험유무에 따라 개인차가 존재한다.
• 개발된 장애인스포츠인식척도는 사회적 바람직성을 통제하여 일관성 있는 반응을 통해 개발되었으므로, 후속 연구에서의 일반화 가능성이 크다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop the Disability Sports Awareness Scale (DSAD) which measures the awareness of people without disability toward sports for disability by using Multi-Paradigm of Disability Concept suggested by Priestley (1998) and Latent Variable Modeling. For this study, the analytic framework of unified validity was developed which can comprehensively reflects unified validity by Messick (1995), framework for conducting a strong program of construct validation by Benson (1998), the unified validity implementation method of Rasch model suggested by Wolfe and Smith (2007a, 2007b). Furthermore, after dividing the developed analytic framework into each stage, the evidence of validity of Disability Sports Awareness Scale (DSAD) was systematically suggested.
The DSAS suggested the evidence about the substantive domain of unified validity. The developed DSAS was defined as ‘the reenacted awareness toward the concept of disability when the value of disability sports is expected’, and suggested the criterion which measures and evaluates the concept of disability associated with sports with disability. The components of DSAS satisfied the unidimensionality, and the 4 point Likert scale had the most significant discrimination of the respondents' response.
The DSAS suggested the evidence related to the structural domain of unified validity. The factor structure (individual injury dimension, individual psychology dimension, social system dimension, social culture dimension) of DSAS was statistically divided, and stably reflected Multi-Paradigm of Disability Concept. The factor structure of developed DSAS reenacted in other sample within the same population so that the generalizability is high. In addition, the best model that explained the factor structure was Bifactor model which considers G factor. The individual items of developed DSAS suitably reflected the inherent characteristic of item depending on the ability of respondents, and the item difficulty was normal. The 4 Likert scale of developed DSAS suitably appeared in both two sample within the same population so that it functioned as interval scale. There was not any item discrimination in the developed DSAS, and had test characteristic which measures the response of respondent consistency.
The DSAS suggested the evidence related to the external domain of unified validity. If the developed DSAS's G factor and social culture dimension increased, the stereotype of disability decreased. However, the stereotype of disability also increased if individual injury dimension increased. The developed DSAS had individual difference depending on age, family·relative with and without disabilities, experience existence and nonexistence of inclusive education, experience existence and nonexistence of inclusive physical education, experience existence and nonexistence of voluntary service for disability. The developed DSAS was developed by the consistent reaction by controlling Social Desirability Response. Therefore, the generalizability of future research would be high.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅰ
• 목 차 ⅲ
• 표 목 차 ⅵ
• 그림목차 ⅷ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 8
• 1) 장애개념의 다중패러다임 8
• 2) 잠재변수모형 8
• 3) 장애인스포츠인식 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 장애인스포츠인식 10
• 1) 장애인스포츠의 개념과 인식 10
• 2) 장애인스포츠인식과 편견 13
• 2. 장애개념과 다중패러다임 16
• 1) WHO의 분류체계 16
• 2) 개별적 모델과 사회적 모델 18
• 3) 장애개념의 다중패러다임 21
• 4) 다중패러다임의 논쟁과 대안 29
• 3. 통합적 타당도 31
• 1) 통합적 타당도의 개념과 의의 31
• 2) 통합적 타당도 구현을 위한 잠재변수모형의 적용 35
• 4. 잠재변수모형 42
• 1) 잠재변수모형의 개념과 장점 42
• 2) 고전검사이론과 문항반응이론 44
• 3) 잠재변수모형의 측정·방법론적 이슈 48
• Ⅲ. 연구방법 70
• 1. 연구설계: 통합적 타당도 분석 틀 개발 70
• 2. 연구대상 및 표집절차 74
• 3. 자료분석 방법 78
• 1) 공통요인모형 78
• 2) Rasch 모형 81
• 3) 구조방정식모형을 적용한 준거관련타당도 85
• 4) 잠재평균분석 86
• Ⅳ. 연구결과 88
• 1. 장애인스포츠인식척도의 실제영역에 대한 타당도 증거 88
• 1) 실제영역 1단계 88
• 2) 실제영역 2단계 91
• 3) 실제영역 3단계 97
• 2. 장애인스포츠인식척도의 구조영역에 대한 타당도 증거 102
• 1) 구조영역 1단계 102
• 2) 구조영역 2단계 109
• 3) 구조영역 3단계 120
• 4) 구조영역 4단계 125
• 5) 구조영역 5단계 131
• 3. 장애인스포츠인식척도의 외적영역에 대한 타당도 증거 135
• 1) 외적영역 1단계 135
• 2) 외적영역 2단계 139
• 3) 외적영역 3단계 151
• 4. 개발된 장애인스포츠인식척도 제시 153
• Ⅴ. 논의 155
• 1. 장애인스포츠인식척도의 실제영역에 대한 타당도 증거와 시사점 156
• 2. 장애인스포츠인식척도의 구조영역에 대한 타당도 증거와 시사점 159
• 3. 장애인스포츠인식척도의 외적영역에 대한 타당도 증거와 시사점 168
• Ⅵ. 결론 및 제언 172
• 참고문헌 175
• 부 록 186
• Abstract 215

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